光学单元实验制作探索与创新

在光学单元的教学中,我们发现部分的教学器具已经不能适应现代素质教育需要。为了解决教学器具不足,培养学生动手,动脑能力,开拓学生创新意识。我们指导学生制作“光学演示箱”,因其取材方便,制作简易,易于操作,尤其它配合其它器具后可以设计多种光学实验,新奇玩法,能激发学生制作和研究问题的热情,现将制作使     

《祝福》里不幸与不争的女人

从教十余载,讲授过很多文章,但感受最深的莫过于鲁迅的《祝福》中对女人的刻画,看似信笔,实则匠心。此文是越教越佩服鲁迅的妙笔,越教越为之寒心,气愤,为文中女人的"不幸,不争"而叹惋。一、被压迫者——封建社会的     

《祝福》里不幸与不争的女人

从教十余载,讲授过很多文章,但感受最深的莫过于鲁迅的《祝福》中对女人的刻画,看似信笔,实则匠心。此文是越教越佩服鲁迅的妙笔,越教越为之寒心,气愤,为文中女人的“不幸,不争”而叹惋。     

物理实验教学与素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。素质教育的培养目标是使全体受教育者成为具有良好的思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质、有创新精神和能主动适应社会主义现代化事业需要的现代化公民。     

思想政治教育接受主体动力类型研究

思想政治教育接受主体动力是由若干分力相互矛盾运动而生成的合动力.依据不同的视角,接受主体动力类型可分为外在被动力与内在主动力、主要动力与次要动力、长远动力与短暂动力、起始动力与继起动力、有意识动力与无意识动力等.研究思想政治教育接受主体动力类型,有助于认识思想政治教育接受主体动力的表现形式和本质特征.     

《高等学校管理专论》出版

《高等学校管理专论》是中国高等教育管理研究会委托陈谟开副教授(吉林省教委副主任、中国高等教育学会常务理事)主编的一部论著。它已于1988年11月由吉林教育出版社出版。全书共14讲,约25万字。其主要内容包括:深化高等教育改革的构思;高等学校教     

留日学子捐建“留日百年纪念小学”

留日学子捐建“留日百年纪念小学”●郜云雁１９９７年３月１１日，河南省登封市君召乡君召村，一所占地１０余亩，能容纳２５０名儿童入学的乡村希望小学，正式诞生。隆重而热烈的“留日百年纪念小学落成暨开学典礼”同时在这里举行。雪白的瓷砖，银色的围栏，绿意盈盈的...     

东南亚六国私立高等学校发展略观

东南亚六国私立高等学校发展略观□郜云雁二战以后，私立学校作为一个国家教育体系的重要组成部分，在各国都得到了不同程度的发展，已成为各国高等教育事业中一支不可忽视的力量。近年来，东南亚诸国的私立高等教育发展较快。有专家将这个地区的私立高等学校的发展历程归...     

我的爱好

有人爱好绘画,有人爱好唱歌,我的爱好,是下象棋。在爸爸的精心“调教”下,我的象棋水平大有长进,在同学当中已经少有敌手。不过,我也曾因为对下棋的痴迷而出过洋相。一个星期天,家里来了客人。妈妈让我到附近的超市买饮料和火锅底料。我抓起钱就急冲冲地出门了。“刘轩宇,你去干什么?”原来是我的“棋友“小明在后面叫我,“咱俩‘杀’一盘怎样?”小明好像对上次输棋很不服气。“来就来,谁怕谁呀!”哼,手下败将,还敢叫阵!小明拉着我的手就往他家跑。第一盘下得可真轻松,小明很快就在我凌厉的攻势下举手投降。“再来一盘!”小明不甘心。“来就…     

政治新课改呼唤体验式教学法

本文从政治学科开始新课程改革说起。首先剖析了政治学科进行新课程改革的紧迫性、必要性和前瞻性。继而透析了政治学科新教材，即《思想品德》内容的人文性特点。从而呼唤教师更新观念，创新教学方法，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，以适应政治新课程改革，构建和谐师生关系、和谐教学、和谐课堂。在此基础上，结合自身教学实践，提出了体验式教学法。接着简介了体验式教学法的含义，并从注重上好“讨论课”、多多尝试“实验课”、精心打造“小品课”、善于指点学生自己上课、放手尝试综合实践课共五个环节，总结了体验式教学法的基本操作要领和实践效果。最后，向广大同仁推荐体验式教学法，呼唤大家积极尝试。