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教师是人类灵魂的工程师.在社会主义社会,他们肩负着为社会主义现代化建设培养人才的光荣任务.具体到当前进行的素质教育,不论是学生整体素质的提高,还是创新教育的实施,都依赖于教师的素质,而教师素质的首要组成部分就是教师的职业道德. 相似文献
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2014年召开的中国共产党十八届四中全会聚焦法治,明确地将以往建设社会主义法治国家的目标提升为推进法治中国建设的构想,这是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训之后做出的重大抉择。对当前正处于“三期叠加”①特殊历史时期的新疆而言,如何乘“法治中国”建设的东风,将“法治新疆”建设落到实处,崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威,在坚持反暴力、讲法治、讲秩序,始终保持严打高压态势的基础上,通过强化法治文化建设,在全社会形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚,是保证新疆各族人民当家做主权利,将暴力恐怖犯罪气焰坚决打下去的新的历史使命。 相似文献
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郝晓燕 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):39-41
章通过对高职院校开展职业道德教育的必要性、内容、途径和方法的论述,说明“应用性”高级职业技术人才的目标定位,要求高等职业教育必须注重职业道德教育与培养,更加注重职业形象的塑造。 相似文献
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