相伴到成熟

这是我第一次写这样一封特殊的信,写给我认为不容易接近的《学前教育》编辑部。我心中有些东西好像一时间难以表达,我真的不知道从何说起。 我刚工作不久,经验不多。自从每月所订的《学前教育》上我学到了不少东西。比如,在2000年笫9期     

浅论如何提高小学高年级学生的写作兴趣

语文课程标准指出:第3阶段(5-6年级)学生在习作方面应达到的要求有:"养成留心观察周围事物的习惯,有灵活地丰富自己的思闻,积累写作素材",高年级学生已经具备一定的写作经验,在日常学习和阅读中也积累了不少词汇,这阶段的语文教师要顺应学生发展的需求,引导学生丰富语言,积累素材,创新选材,为今后的语言表达奠定坚实的基础。笔者认为,除了语文教材中指定的习作,日记和剧本创作也扮演着举足轻重的角色。教师应从平时的创作入手,从学生喜闻乐见的事物中激发学生的写作兴趣。     

大问号

童真、稚气地 3 323 切1 65}贝娜}。2{边。L大问么大问号,号,弯弯别骄绕,傲,许多问题要想知道不知道。全知道。大大的脑袋你的耳朵2 216细脖子,那么大,2 2 2 3 20一书商眼泪张开嘴巴65往下笑一l{铲乡,,,,,:Il旦通堕旦里二』} 哈哈哈哈哈哈 一f掉笑5咚哈................卜...... 一“︸3 565笑一笑6 53多问题 Z~、0 2 65 成句{i一}i号3.一许大问号@雷无声 @郝玲梅     

反复引读,掀起课堂新高潮

语文教材中的许多关键词句,不仅承载着文本的大量信息,暗含着深刻的意义,而且蕴藏着丰富的情感,特别适合学生集体朗读。在教学中捕捉这些     

药学院2013届毕业生就业意向调查分析

就业工作是当前高校教育工作的重中之重,随着就业压力的日趋增大,就业问题日益突出,如何有效解决大学生就业难的问题成为社会共同关注的焦点。通过此次问卷调查,了解学生的就业意向和思想动态,以便有针对性地开展就业指导工作,更加有效地促进大学生就业。     

大学英语教师职业发展特质研究

大学英语教师作为高校公共基础课程教师的重要组成部分,其职业发展既有一般高校教师的共性,也有其职业发展的特性。这些特质决定了其职业发展的特殊性。本文主要对大学英语教师职业发展的特质进行研究,以期为国家制定外语教育政策,学校制定相关外语教师考核评价机制,以及教师本人积极发展突破职业发展困境提供参考。     

谈反义词"深/浅"的不对称现象及解释

现代汉语反义词的不对称表现在很多方面.我们以"深/浅"为例,研究发现,反义词"深/浅"在词义的引申速度、构词能力、词语搭配方面存在不对称现象,描写和分析其不对称现象并加以解释,这对提高对外汉语教学的效率和水平也有着特殊的重要意义.     

人文教育在护理实用人体学教学中的应用

护理作为一项最富有人性化的事业,决定了护理教育必然要融入人文教育.护理实用人体学作为护生学习的第一门专业基础课程,在教学中融八人文教育显得尤为重要.本文分析了人文教育在护理实用人体学教学中应用的可行性,探讨在护理实用人体学教学中如何融八人文教育,旨在不断提高护生人文素质.     

关于群同构的性质

作者在代数系统同构的基础上,进一步讨论群同构,并给出了群同构的一些性质.     

护理实用人体学教学中渗透人文教育的探索

现代护理教育模式的转变决定了新型护理人才应具备专业技术和人文素养双重品质,而新型护理人才的培养离不开良好的人文教育.人文精神的养成与教学的各个环节有着密切的联系.护理实用人体学作为护生学习的一门重要专业基础课程,对于提高护生的职业能力具有重要意义.文章就护理人文教育的缺失及在护理实用人体学教学中如何渗透人文教育进行了探讨,以期阐明专业教育与人文教育的相容关系.寻求专业教育中渗透人文教育的有效途径,旨在促进护生综合素质和职业能力的提高.