so…that…与such…that…

so…that…与such…that…是基础英语中的两个重要句型,也是高考的重要考点之一。使用这两个句型应注意以下三点: 一、意义与语法功能相同 so…that…与such…that…引导的都是结果状语从句,表示“如此……以致……”。例如: He was so unfortunate that he lost both his parents in his childhood. =He was such an unfortunate man that he lost both his parents in hischildhood.他非常不幸,童年时代就失去了双亲。     

NMET听力试题热点考查内容及应对策略

NMET听力试题既考查考生抓住所给材料主旨大意的能力,又考查考生对事实细节及深层含义进行理解的能力,还考查考生根据所给材料进行逻辑推理的能力。笔者通过对高考试题的分析和研究,发现NMET听力试题常考查下列热点内容:     

学校体育在素质教育中的作用

本文运用实验法、分析法和谈话法对邯郸市邯钢学校的部分学生进行调查研究.论证体育在学校素质教育中起着不可或缺的作用.     

黑人”故事之五——万圣之夜

今天,轮到我整理货仓和搞卫生。下午刚三点钟,我便得停了生意回到公司里。当我从公司出来时,已是晚上七点半钟、超过正常的下班时间两个小时了。而整理、打扫仓库是义务的,每天轮一个人,没有工资,更没有加班费。老板每次安排这样的活时总说:“我不主张加班,只希望你们在上班时间把工作做好就行。“但是,他安排的活还没有人能在上班时间里干完过。来到街上,街景把我吓了一跳:满大街都是鬼怪骷髅的脸孔,有的狞狰凶狠,有的怪眼放光,有的吐着红光闪闪的长舌头而脸色自得像张湿了水再晒干的纸。我以为是自己太劳累精神恍惚,双眼发花,便拍了拍脑门,又揉了揉双眼,但眼前一切均未改变,我又捏了捏腿,好疼!我并不是做梦,难     

新型课堂交流的有效策略

新型的课堂交流模式是包括师生之间(教师和全体学生之间、教师和个别学生之间)、学生之间全方位的相互作用交流系统。本文拟就这种新型课堂交流的有效性策略略陈如下,就教同仁。 一、传递者(主指教师)方面的交流策略 (一)传递者心理品格方面的交流策略 教师的个性特征和心理倾向性直接主导着课堂     

话说积石山

积石山保安族东乡族撒拉族自治县,位于甘肃省临夏回族自治州西北角,东南与临夏县接壤,西与青海省循化县为邻,北与青海省民和县隔河相望,东北与永靖县划河为界。祁连山支脉小积石山由西北向东南横亘全境,源于其间的五条河流在境内汇入黄河。“山不在高,有仙则名”。积石山地区自古以来就是中原王朝和羌、鲜卑、吐蕃、西夏等部族激烈争夺的军事要地,更是大禹治水的起点。相传,帝尧之时,洪水泛滥,“荡荡怀山襄陵,浩浩滔天,下民其忧”。大禹治水,导九山,导九川,于是“九州攸同,四奥既居,九山刊旅,九泽既陂,四海会同”。大禹导河积石,入于沧海。…     

适应我院快速发展的形势,提供高层次高水平的信息服务

从文献资源的配置、信息服务模式和内容、读者教育以及为科研服务四个方面分析了我院图书馆如何更好地适应信息技术发展带来的信息环境和信息用户需求的变化 ,提供高层次高水平的信息服务。     

“书面表达”题的解题方法

中考前夕,为帮助考生进一步提高做好“书面表达”题的能力,让学生多做一些针对性练习,并对已经做过的“书面表达”题(包括历年中考书面表达精典试题)进行分类汇总,总结经验,吸取教训,增强优势,防范错误,是很有必要的。笔者从以下几个方面谈谈自己的看法,供广大考生参考。一、增强使用常识性语言的意识,提高全文表达的准确性不少话题的“书面表达”均有常识性语言,这些语言既是不可缺少的要点,又可大大提高全文表达的准确性。例如:“人物介绍”中常见的常识性语言有:Now,Id like to introduce m ylenfatherto you.H e is a good teacher.H …     

“新文科”背景下艺术概论课融入齐鲁文化教学研究

艺术学概论是多数高校美术学专业的必修理论课。基于美术学专业特性和齐鲁文化特色进行教学改革,可以从教材选择、教学方法、教学内容三个层面进行教改,其核心在教学内容的设计上,教材内容依托选定的教材,融合理论课、艺术考察课、论文指导等,形成完整的教学建构,落实理论掌握和应用。具体可以从三个层面进行建构:一是结合齐鲁造型艺术的历史考察艺术的发生和发展规律;二是从宏观和微观角度探讨齐鲁文化对艺术创作的影响;三是探讨齐鲁艺术文化在艺术接受理论中的范例意义。