TPACK对高校保险专业教学的启示--以“保险投资学”为例

TPACK知识的整合理念对保险专业教师的综合素质提出了新的要求,教师应当考虑“境脉”对教学效果的影响,强调不能忽视教师在教学过程中的主导作用,TPACK作为结构不良的知识需要保险专业的老师在实践中不断积累与完善,以实现知识的有意义传递。 TPACK的理念对目前高校保险专业的教学改革具有较好的借鉴意义。     

对《中图法》第5版H31类目修订的研究

通过比较《中国图书馆分类法》第5版和第4版中英语类图书的类目设置,分析了《中国图书馆分类法》（第5版）对H31类目设置方面进行的修订,并对其存在的问题提出了改进意见。     

黑龙江省农村图书馆服务网络研究

公共图书馆服务的基本目标是保障公民信息公平,提供全覆盖的图书馆服务.要建立覆盖黑龙江省的图书馆服务体系,建设好农村基层图书馆服务网络是关键所在.由于黑龙江省乡镇数量多、农村人口比重大、农村图书馆服务网点需求数量大,所以在建设时要在政策法规、经费以及成本效率上多下工夫.     

新时期高职院校学生工作的顶层设计

新时期高职院校的学生工作,是高职院校人才培养工作的重要组成部分。文章在分析新时期高职院校学生工作内涵和特点的基础上,提出了新时期高职院校学生工作顶层设计的基本原则和工作思路,并进一步分析了实现学生工作顶层设计目标的基本途径。     

自然课外研究活动的初步尝试

为了适应 2 1世纪社会发展的需要 ,培养具有科技素质的人才 ,本文以小学自然课外科技活动为中心 ,介绍了作者十年来在小学开展自然课外科技教学活动的情况 ,简要分析了科技活动中是如何落实素质教育的 ,进一步提出了在小学自然课外科技研究活动中存在的问题及今后研究的方向。     

从“硬约束”到“软约束”——互联网时代大学生思想政治教育的新转向

传统的思想政治教育主要以灌输为主,通过控制不良信息传播的渠道来对大学生进行思想政治教育,是一种硬约束的思想政治教育方式。在互联网时代,信息的传播非常迅速,信息量很大,很难控制不良信息的传播渠道,因而思想政治教育的手段也应该发生相应的变化,变硬约束为软约束,即将灌输方法转变为引导方法,增强大学生明辨是非善恶的能力,培养大学生的主体意识。     

高职高专院校非英语专业学生的口语教学需求调查

文章采用问卷的方式对泰州职业技术学院在校生和泰州数家用人单位等400多人进行调查,旨在了解高职高专院校非英语专业学生对英语口语教学的需求,以及社会对高职高专人才英语口语能力的需要。调查表明,在高职高专类非英语专业的学生中加大口语教学的力度对于提高学生的英语综合应用能力大有裨益。文章提出了在高职高专类大学英语教材中口语课程教材的采用、第二课堂的活动形式以及课堂教学模式的思考．对于深化教肇改革具有一定的理论指导素艾．     

原始思维制约下的原始时空观对绘画的表现

原始思维是整个史前人类的思维方式,也是早期文明和东方民族的主要思维方式.它是人类最原初的思维,具有神秘性、情感性、互渗等特征.要讨论的是原始思维制约下的原始时空观念,及其在绘画上的表现.     

小议语文课堂教学中创新能力的培养

小学语文作为一门小学基础学科,无论是教材的设置,还是新课标的要求,都含有创造力培养的因素.教师在教学中积极挖掘,通过系统训练,不仅能培养学生掌握运用语文知识的能力,还能促进学生创新意识的形成.因此;注重创新意识的培养是现代语文教学的必然趋势.     

浅论新闻编辑的受众意识

作为一名市级电视台新闻节目的后期编辑,长期的工作实践让我认识到,在新闻编辑中,受众意识非常重要。这既是提高宣传工作质量,提高节目收视率的需要,也是电视宣传工作的努力方向。因此,我们必须要将受众意识贯穿到工作中的每一个环节,才能制作出更多更好．观众喜闻乐见的电视节目。