浅谈小学生英语单词教学

在现今的教育大环境下,小学生能说出一口流利的英语已不再稀奇.小学生开始接触英语时,会因为好奇心而在学习英语上多花心思,但时间长了,由于考试压力和好奇心的减弱及学习的枯燥而对英语学习逐渐失去兴趣.     

浅谈小学生英语单词教学

在现今的教育大环境下,小学生能说出一口流利的英语已不再稀奇。小学生开始接触英语时,会因为好奇心而在学习英语上多花心思,但时间长了,由于考试压力和好奇心的减弱及学习的枯燥而对英语学习逐渐失去兴趣。当学生变为被动式地学习时,     

用快乐的心 读学生的“文”

语文教师看学生的作文时,水平良莠不齐,所以读学生习作时心情也自然不同。当看到水平太差的习作时难免愁眉苦脸、唉声叹气、甚至是甩手弃之。这样老师评阅再多的"文儿",学生的写作水平也很难提高。用快乐的心,鼓励孩子上进的心;用快乐的心,等待孩子进步的过程;用快乐的心看待作文的"重复"。这样与学生做心灵的沟通,用快乐的心,读学生的文儿,让我们的孩子有一个快乐的人生。     

“重复”也可以不单调

在古诗文和作文教学中,适当地、巧妙地运用"重复",能更好地激发学生的潜能,让学生有一种成就感。古诗文中的"重复",温故知新、创造奇迹。作文中的"重复",尽善尽美、创造梦想。     

建筑工程造价管理的有效控制之我见

探讨关于建筑工程造价的现状,并对其管理及相关控制的有效措施进行研究与分析。通过对建筑工程造价管理中普遍存在和发生的问题,寻找并采取合理、科学、有效的控制措施以便确定和管理工程造价,致力于建筑资金的优化使用,建筑投资成本的降低,以及对人力、财力、物力方面的合理化应用,促进固定资产投资产生的积极效益作用,以便适应社会主义市场经济体制以及建设过程管理的需求。     

农村小学语文新课改实施中的问题探析

新课改实施以来,新的小学语文课程标准明确了改革的方向,使教师对课改的认识由抽象、粗浅到具体、深入,变革了教师的教育思想.语文改革的重点是致力干学生语文素养的形成与发展,重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时要尊重学生在学习过程中的独特体验,着重培养学生的语文实践能力,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有创新能力的语文课程.     

利用网络资源教学英语

<正>一、利用网络资源优化听说教学听、说不分家,两种技能的培养和训练应该是结合在一起的,但现在的学生比较看重习题和语法,往往并不注重听说的训练,很多中学生难以做到用英语自如地交流,一方面可能就因为听不懂,或者即便     

农村青年教师专业成长现状调查报告——以四川省成都市新都区为例

农村青年教师指生活在县以下的乡镇和村落。年龄在35周岁以下，以农村学生为教育对象的教育工作者。为了准确、深入地了解农村青年教师专业成长现状及其影响因素。以便为广大农村青年教师专业成长提供必要的帮助，同时，也为相关部门科学决策提供可靠的依据，我们于2005年9～10月对四川省成都市新都区农村青年教师专业成长现状进行了问卷调查。具体情况如下：     

语文学习兴趣培养之见

兴趣是学习的重要动因。学生有了兴趣,就会产生求知欲,形成内驱力,就会用积极、主动的态度去学习和探究．甚至达到痴迷的境界。而“没有任何兴趣,被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意图”（乌申斯基）。因此,在