论转型社会中教师职业素质的提高和高尚人格的塑造

处于转型期的教育改革,关系到科教兴国战略的实施,关系到高素质人才的培养,关系到国民整体素质的提高.教育领域的当务之急是建设一支高素质的教师队伍,贯彻执行党的教育方针政策,提高教育教学质量.以"学为人师、行为世范"为准则,弘扬高尚师德,塑造高尚人格,感化教育学生.     

怎样更好地进行识字教学

提早阅读,无论是对学好语文还是其他课程,无论是主动获取信息、丰富知识,还是对学生一生的发展,都具有重要的意义。如果继续沿用传统的识字方法进行教学,显然已无法适应教材改革的需要,所以作为低年级教师,我们不得不思考:如何才能更好地进行识字教学,以顺利完成识字教学的任务呢?我在实践中做了如下尝试,并进行了简单总结     

浅析探究式物理教学法

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，较传统的课堂教学有显著的优点，探究教师作为教学的组织者和指导者应该怎么“教”，探究学生作为教学的主体和学习者应该怎么“学”。     

Drucker-Prager elasto-plastic constitutive model for methane hydrate-bearing sediment

A constitutive model for methane hydrate-bearing sediment(MHBS)is essential for the analysis of mechanical response of MHBS to the change of hydrate saturation caused by gas extraction. A new elasto-plastic constitutive model is built in order to simulate the mechanical behavior of MHBS in this paper. This model represents more significant mechanical properties of MHBS such as bonding, higher stiffness, softening and stress-strain nonlinear relationship. The bonding behavior can be described by use of a parameter related to mechanical hydrate saturation. Higher stiffness can be modeled by the introduction of hydrate saturation into traditional expression of soil stiffness. Softening can be controlled by a function describing the relationship between cohesion and bonding structure factor. Dilatancy can be estimated by establishing the relationship between the lateral strain and axial strain. Meanwhile, the hypothesis of isotropic expanding is applied to the calculation of the volumetric strain. The stress-strain curves under different hydrate saturation conditions predicted by the proposed model are in good agreement with the test data. All the coefficients can be easily obtained by the triaxial test of MHBS.     

谐振子的二次量子化

本文通过对线性谐振子二次量子化的简单处理 ,对初级量子化所不能描述的位移谐振子适当引入坐标变换 ,再用玻色算符的指数形式构造一个么正变换 ,从而完成了对位移谐振子的二次量子化     

《刑法学》案例分析

《刑法学》是法律专业注册视听生的一门必修课程。其体系庞大,内容丰富,具体到实际案例又是纷繁复杂,加之从1997年10月1日起施行的新刑法增加了许多罪种,给我们的学习带来了新的困难。案例分析题在考试中占有很大的分值,且有一定难度。现编写一些案例分析题,希望能够帮助同学们掌握分析案例的基本方法及技巧,引导同学们既简洁又全面的做好这类题。     

对高职艺术设计专业实训基地建设模式的探索

为适应当前市场对高职艺术设计人才的需求,培养技能型设计人才,应加大艺术设计专业实践教学的力度,提高学生的实际工作能力。实训基地的建设是实践教学的有力保障,积极探索实训基地建设最佳模式,让实训基地的建设推动人才培养工作的顺利进行。     

社会主义荣辱观教育之我见

中学生处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,其思想道德健康与否直接关系着祖国的兴旺和民族的前途。正在转型的社会环境、飞速发展的信息技术和大量涌入的外来文化等在对社会风气形成深刻影响的同时,也给中学生的健康成长带来了严峻挑战。中学生年龄小,生活阅历浅,所掌握的知识少,加上家长的过渡溺爱和放任,使他们对是非、善恶、美丑的界限模糊不清,出现了追求时尚、奢侈浪费、喜欢另类、盲目崇拜、行为偏激和个人主义、享乐主义等不良倾向。所以,加强对中学生的社会主义荣辱观教育已经刻不容缓。一、加强中学生社会主义荣辱观教育的必要性首先,社会主义荣辱观对中学生价值观的形成具有导向作用。从整体状况看,当前中学生的思想主流是健康的,他们能够将自己的人生价值同国家、民族的命运紧紧地联系在一起,正确认识自我。但不可否认,面对经济全球化的冲击和外来思想文化的侵     

农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考

农村“留守儿童”是一个庞大的特殊群体,家庭教育的缺失使他们的生存和成长现状令人担忧.如影响留守儿童生活生存技能的养成,妨碍留守儿童社会规范的内化进程,导致留守儿童价值体系的扭曲,等等.为此,要引导留守儿童家长充分认识家庭教育的重要性,要加强家庭教育同学校教育及社会教育的合作,但关键的是要结束农村留守儿童的留守生活.     

冰心作品中的“母爱”主题

世纪作家冰心以“爱的哲学”见证了20世纪中国文学的发展．也见证了20世纪中国女性文学的发展。近百年以来．冰心“爱的哲学”主题——母爱、儿童之爱、大海（自然）之爱,已经成为几乎所有批评家、作家、学者、读者诠释冰心的思维定势。阿英最早在20世纪30年代就指出冰心“爱的哲学”包含三个方面的内容：“A母亲的爱、B伟大的海、C童年的刚忆”。^①后来王瑶在《中国新文学史稿》中写到：冰心“知道苦难的现实里只有泪珠．但她不愿意做这样不情的文学家：她要讴歌理想——超现实的,于是就逃避和沉醉到她所常写的那些概念中了。