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71.
72.
从关联理论出发研究语篇阅读教学是提高外语教学质量的有效途径.一方面要从关联理论中有关关联语境的中介性出发,注重语篇阅读教学中关联语境的构建;另一方面,要从关联理论中关联信息的连贯性出发,强化语篇阅读教学中关联信息的处理. 相似文献
73.
74.
著名数学家波利亚在《怎样解题》中将数学解题划分为4个阶段:弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾.这个过程中的“回顾”就是解题反思,是对整个解题活动的深层次思考,是再发现、再创造的过程.但是在平常的课堂教学中,往往会忽视解题的反思:譬如,命题的意图是什么?习题中涉及到哪些知识点,用到哪些思想方法和规律技巧,解答结果是否符合实际?求解论证过程是否完整严密?有无其他方法,哪一种更简捷? 相似文献
75.
76.
77.
郭海英 《雁北师范学院学报》2013,(3):83-86
文章针对我国男性对瑜伽运动认识的误区及练习现状进行分析,总结出在男性中推广瑜伽的现实意义,鼓励更多的男性在社会的压力之下,通过瑜伽进行自我调节,提高自身综合素质。 相似文献
78.
影响我省7项全能200m、800m成绩的原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过检测乳酸无氧阈强度、最大乳酸值,比较我省女子7项全能与短跑运动员之间的能量代谢水平,以研究影响我省女子7项全能200m、800m成绩提高的一些原因。结果显示:7项全能运动员的无氧阈强度明显大于短跑运动员(P<0.01),而最大乳酸值则明显小于短跑运动员(P<0.01),提示7项全能运动员速度耐力训练不足。 相似文献
79.
《科学社会主义》研究的对象和任务决定了"两个必然"不能回避或淡化.在新的历史条件下,必须遵循解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的原则,才能科学阐述"两个必然".资本主义社会基本矛盾尖锐化产生的经济危机,会导致两种可能的结果:一是无产阶级暴力革命,使资本主义半途夭折走上社会主义;二是资产阶级进行改革调整,不断产生和积累社会主义因素,量变引起质变,走完其发展历程后,走上社会主义.这两者都是"两个必然"的表现.否认这两种可能性则不能建立科学的《科学社会主义》教材体系. 相似文献
80.
郭海英 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):10-13
人与自然的关系是人类社会得以存在和发展的重要物质基础,对自然界内在价值的否定的认识,对人与自然“主客二分”关系的主观方面的绝对化和认为人的价值绝对高于自然界价值是造成人与自然关系不协调、环境污染的重要原因。科学的发展观是以人为本,全面发展和可持续发展的发展观。实施可持续发展必须坚持自然生态价值是存在性价值的价值观,坚持发展是经济、社会和人的全面综合协调的发展而不是单一的经济产值增长的发展观,尤其要坚持生存意识与发展意识相统一的价值观,才能从根本上协调人与自然的关系,保证人类的可持续发展。 相似文献