浅谈“教学创新”

“教学创新”是由教师通过创新性教学法培养学生创新性学习的过程，这已成为当前教学改革的一个热点。实施创新教育，教师必须不断改革教学方法，才能点燃学生创新的火种。一、在质疑中创新“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”善于发现问题和提出问题是一个人具有创造潜能的重要标志。因此，教师要鼓励学生质疑，大胆提出经过思考得出的不同意见。要引导学生在课始进行预习后的质疑，课中进入深入性的质疑，课后进行延伸性的质疑，并注重渗透质疑方法的指导，让学生积极发现问题，大胆质疑。如《景阳冈》一文的教…     

浅析如何培养中学生的历史思维能力

注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益。我经过多年的教学摸索,深感课本插图这一直观教具在历史教学中具有举足轻重的作用:     

建立国库风险分类评价体系的新思路

阐述了建立国库风险分类评价体系的具体方法及达到的目标,使国库管理及监督更加科学化、缺席化,进一步实现风险管理的目的。     

如何做好公路企业建设档案管理

企业档案作为一种信息资源,是企业的宝贵财富,档案管理在企业管理中具有不可替代的作用。一、企业档案管理的作用(一)档案管理对企业经营管理起重要的促进作用1．为企业提供先进的科技信息和管理动态。现代社会是信息社会,科技发展步伐快,知识更新的周期短,档案管理通过开发档案信息资源,以图书、杂志、情报资料、电子邮件等形式,为企业及时提供最新科技动态和先进的经营管理理念。     

浅谈计算机教学中学生学习兴趣的培养

文章阐述了学习兴趣对中职生学习的重要影响,并通过总结计算机应用基础教学中的实践经验,对如何培养中职生的学习兴趣,提高教学质量问题进行了探讨.