电离平衡与沉淀反应实验的绿色化改进

对电离平衡与沉淀反应进行了绿色化改进.新型实验把试剂用量降低至常规实验用量的1/10以下,实验既取得了良好效果,又减少了有毒试剂对学生和环境可能造成的潜在危险.新型实验已经推广应用于目前的实验教学中.     

普通高校体育教学评价模式与研究

文章运用文献综述法，阐述了体育教学评价存在的问题，并针对存在的问题提出建议与对策，为主管部门决策提供了有价值的参考。     

“猫妈”

这天,爸爸在炒菜,妈妈在旁边像小猫一样柔声细气地说:"要细心,千万不要把糖当成了盐。"爸爸好像自言自语地小声说:"知道了,猫夫人,整天都是‘喵喵’不停。""瞧,咱家的大老鼠不愿意了。"妈妈接了一句,我听了,笑的连腰也直不起来了。有一次,我生病了,躺在床上很快就进入了梦乡。后来,听爸爸说,我睡着时,脸上露出了甜甜的笑。爸爸是我家有名的调皮鬼,他见状猫着腰,轻手轻脚地慢慢靠近我,准备到我     

一个人的秋天

一 起风了,吹在裸露在衣外的肌肤,有些凉.披上外衣坐在暗香浮动的夜里,听那叶落的声音. 阳台的花草瘦了,藤蔓上的叶子终敌不过那场冷雨. 被秋风折磨得憔悴的身体,楚楚可怜. 池塘里的荷花落在水里,在水里无助无援地漂流,被河塘里的鱼顶着戏耍.     

小学道德与法治议题式教学策略——以《推翻帝制 民族觉醒》为例

议题式教学是指教师围绕议题,借助情境,组织学生开展有逻辑的认知思辨和可选择的活动探究的教学过程,是以“议”为解决问题主要方式的意义建构过程,是以学科素养为培育目标的一种教学方法。教师教学时应具备系统思维,从内容结构图、教学提示、议学单、教学情境等方面入手开展议题式教学实践,从而实现教师价值引导和学生主体建构相统一,实现知识教学与价值引领的高度统一,促进学生核心素养的形成,落实立德树人。     

大学教师如何上好一堂课

中国大学普遍的沉闷状态是令人忧郁的,课堂本是一个应激起大脑风暴的地方,但目前它寂静得令人可怕。造成这一局面的传统因素和现实因素都有,然而,毫无疑问,我们要首先询问现实,现实中,教育教学及教育管理工作者,最需要思考、检讨,这是我们取得实质性进步的良策。大学教师作为一线教育工作者，更应该思考“如何上好一堂大学课”这个问题。到底怎样的课才是一堂好课呢？笔者认为要做到以下几点。     

多媒体技术在化学专业课程教学中的实践与探索

结合多媒体技术在无机化学和材料化学课程中的教学实践,阐述了多媒体技术在化学专业课程中应用的必要性和其所具有的诸多优势:能够增强学生学习的兴趣、深化学生对知识的理解、形成学科意识和研究性学习意识.结合实践需要提出了实施多媒体教学的建议.     

《旧唐书·经籍志》与《新唐书·艺文志》考误三则

《旧唐书·经籍志》与《新唐书·艺文志》记载失误之处颇多,学界多有校补,笔者本文再考三则。（《旧唐书·经籍志·子部》“天文类”及《新唐书·艺文志·子部》“天文类”著录有“《天文录》三十卷,祖暅之撰”。“祖暅之”记载有误,应为“祖暅”。《旧唐书·经籍志·子部》“小说家”类及《新唐书·艺文志·子部》“小说家”类著录有“萧贲《辨林》二十卷”。“辨林”记载有误,应为“《辩林》”。《新唐书·艺文志·集部》“别集类”著录有“（《谢琨集》二卷”。“谢琨集”著录有误,应为“谢鲲集”。     

提高讲解员素质能力的思考

当今时代,经济社会的发展,取决于人才的竞争,人的素质。人的素质愈高,竞争力愈强,推进经济社会发展愈快,这是众所周知的不争的事实。马克思关于人的全面发展的思想,从哲学的高度深刻地提示了素质概念的科学含义。辩证的阐明了素质既是生理的存在物,又是心理的存在物;既表现为肉体力量,又表现为精神力量;是人的自然属性与社会（历史的、民族的）属性的综合,是由知识能力等各种身心品质构成的整体结构,具体表现在德、智、体、美等各个方面。做为大庆油田历史陈列馆讲解员,担当传播、弘扬大庆精神、铁人精神的重任,只有不断提高自身素质能力,才能适应大庆快速发展的需要。     

综放面初采期间一氧化碳超限原因分析及治理措施

针对小强矿515综放工作面初采期间一氧化碳超限事故的发生,采取加快推进速度、采空区注浆的方法降低工作面的一氧化碳浓度,通过取样化验分析和一氧化碳浓度监测,分析一氧化碳产生的原因,验证实施方案的正确性,工作面得到安全顺利回采。