拓宽新观念、教法促学法

科学的教法运用和学法指导是解决教学过程中教与学的矛盾,完成教学任务,提高教学质量的一个十分重要的环节。作为教育科学基本课程之一的教学法,必须适应教育现代化的需要,实现教育思想和教学观念的现代化。以下是我在拓宽新观念、教法促学法上进行的一些探索和尝试。     

学习·领会·落实

本文是新华社党组副书记、新华社副社长郭超人于1991年11月18日在新华社干部会议上所作的关于学习和贯彻中央领导同志最近对新华社指示的讲话(标题是本刊编者加的),征得作者同意,摘要发表在这里。     

在互动交流中让语文课“动”起来

一、生本互动——主动探索 生本互动是指学生对教科书、课外读物等文本的阅读理解。理解是能动的，带有创造性质的。真正的互动，能让学生最大限度地调动自身的经验储备，灵活得、多角度得体悟文本，与作者、作品的人物进行心灵交汇、情感交流，体察他们的境遇，感受他们的思想。文本是语言符号的堆积，如果单纯的依靠学生自己是无法体会出文本中的意境的。教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘，将它创设成为一种具体可感的情境，并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境，并将他们引入情境，     

成人高师教育中课堂结构改革探微

本文探讨了成人高师教育中课堂教学结构改革的必要性、可行性、实践性和规律性。     

复方中药按摩灵对消除运动后疲劳的效果研究

对疲劳的研究,从1880年莫索(MOSSO)开始,距今已有100多年的历史了。围绕疲劳产生的原因,出现了各种学说,试用了各种消除疲劳的方法。本研究中的中药按摩灵则是根据祖国医学“劳则气耗”的理论,采用通经活络,活血化淤,祛风镇痛,通利关节的中药组成方剂,并采用现代科学方法提取有效成分然后加工配制而成。外用中药按摩灵通过各种按摩手法促进和加快药物吸收,改善组织微     

“三个代表”重要思想进入学员头脑应着重把握的几个教育环节

要使“三个代表”重要思想进入学员头脑，院校思想政治教育应着重把握三个基本教育环节：一、内容主题集中鲜明；二、方式方法灵活新颖；三、教育体制创新。