适应目标教学教师和学生应具备的素质

本文从教师和学生两方面浅析在实施目标教学中对师生素质的要求及如何提高素质.     

教育理论的人学透视

在人性问题上，孟子提出性善论，荀子提出性恶论，他们各自依其对人性的理解，演绎出两种截然迥异的教育理论-“内发说”与“外铄说”。在人与外界环境的关系上，行为主义主张，人只是环境和刺激的被动承受者，人的行为只是环境的特殊产物，具有很强的被规定性。认知主义认为，人是在与环境的“同化”与“顺应”的过程中，构建起自身的认知结构，促使人认知发展的。人本主义依其对人的独特理解，更加重视人的意识所具有的主动性和选择性。     

离子液体吸附性能的压电传感监测

离子液体通常具有高粘性,其粘度是影响物质在离子液体中传质速率的重要因素之一,当离子液体吸附有机溶剂后或温度上升,其粘度显著下降。基于这一现象,采用对粘度有敏感响应的硅酸镧镓晶体微天平,实时检测1-甲基-3-正辛基咪唑四氟硼酸盐的粘度-温度曲线以及吸附四氯化碳蒸气过程中的吸附量动态变化,为研究离子液体粘度及吸附性能提供了一种新的测量方法。     

科学选才:转型期中国高考政策变革的重要利益诉求

科学选才是中国高考政策的重要利益诉求,它较多与集中地反映了效率优先的理念,但与公平选才这一高考政策的基本利益取向存在一定的矛盾,在现有考试技术尚无法对考生进行准确、全面考评的情况下,科学选才成为转型期中国高考政策变革面临的现实难题。对此,可以通过改革高校招生计划管理形式、高考内容与形式、健全高考监督制约机制等措施,营造有利于科学选才的政策环境,提高高考改革的效度和信度。     

市场经济与技工教育——天津市技工学校发展中的问题及其对策研究

一、天津市技工学校的发展概况 天津市根据经济建设发展的需要,从1953年开始兴办技工学校,至今历经了40多年的曲折发展历程。大体分为四个阶段: 1953—1957年,国民经济建设第一个五年计划期间,国家156项重点工种兴建,为解决急需的技术工人,陆续开办了13所技工学校。1953年根据当时     

督粤期间的张之洞之澳门问题

粤澳关系在晚清时期始终是广东地方政府关注的重要问题，张之洞在两广总督任内的五年期间，对于澳葡当局在澳门问题上的经济侵略，外交讹诈以及清政府的妥协态度均予以坚决反应体现了一个爱国志士的忠 诚和热肠。他的努力尽管由于多种因素而未收到预期效果，但其积极的言行在一定程度上起到了阻止外国资本主义对华侵略的作用，应该肯定。     

"入世"与大学生就业

本文主要针对入世后就业形势的变化和人才需求的特点,谈一谈大学生如何面对未来的就业问题.     

灵活学习：澳大利亚职业教育与培训应对信息经济的策略

为了应对信息经济和知识社会的要求，澳大利亚强调职业教育与培训中的灵活学习。最重要的举措就是制定了（2000-2004年职业教育与培训灵活学习国家合作框架》和（2005年澳大利亚职业教育与培训系统灵活学习框架》。围绕这两个框架采取的措施，促进了澳大利亚灵活学习的发展。     

姚明的NBA之旅

作为NBA的首位外籍状元秀,身高2.26米,年仅22岁的姚明的NBA之路,要从1998年算起。 1998年姚明和刘炜受耐克公司的邀请,到美国圣地亚哥参加耐克精英训练营。那次他还去了奥兰多、波特兰、西雅图等地,而且见到了乔丹和一些现在已进入NBA的球员,开始对美国篮球有了一个初步的了解。2000年,已进入国家队     

中职《机械设计基础》课程的教改实践

近年来，随着高校不断扩招，高中热不断升温，导 致中职生源文化基础差、理解能力差。而我们现用的机械 设计基础课的体系、内容结构以及讲授方法上，基本上都 是沿用或仿照高等院校的做法，仍是以较深较难的学科性 知识为主。长期以来，教学内容和教学方法并没有多大变 化，因而学生掌握起来有相当难度，面对这种反差，对这 门课程进行调整和改革是十分必要的，也是非常迫切的。 一、降低理论深度和难度 首先优化各章教学次序。由于初中生年龄偏小，缺 乏感性知识，按教材系统性讲授，他们很难接受，因为 在他们的大脑中，没有各种机构的清…