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正新课程改革的实施,不仅让我们学习到了先进的教育教学理念,也培养我们形成了新的思维方式.在此背景下,当我们用更新更全面的眼光对"摘抄好词好句"这一常见的学习方式进行审视时,可以发现些什么呢?——题记本学期,因为教学研究的需要,我们对本年级84位参加文学社团的同学进行了一次"关于好词好句"的问卷调查,通过 相似文献
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965.
高校党组织既是完整的组织体系又是分级分类设置的组织系统。高校各级各类学习型党组织既相互联系又相互促进,其学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要联动推进。当前,高校在推进学习型党组织建设方面取得了积极进展,但在联动推进各级各类学习型党组织建设方面还存在一些薄弱环节,需要在整体联动推进、分级联动推进、分类联动推进等方面进行深入研究与完善。 相似文献
966.
一、电子白板使学生课堂学习更加灵气
在如今的教育教学中,老师们一直沿用的“黑板加粉笔”这种经受了世界各国几个世纪所有学科课程教学实践的考验的传统教学模式显然已不太适应现在的教学环境了。现代教育技术给传统教学模式注入了新鲜的血液。日益广泛的应用使得现代教育技术早已成为平凡的辅助工具, 相似文献
967.
舆论"扒粪"具有表现形态的公开性、发展过程的曲折性、讨论空间的开放性、社会影响的轰动性和主题发泄的多样性。它促进公民意识的觉醒,推动全民监督的互动,构建舆论生态的和谐,有利于新闻舆论的独立和网络反腐的生成。但由于多种因素影响,它又陷入缺乏法律保护、关注范围相对较小、非理性发泄色彩浓厚、易受利益集团利用等困境。 相似文献
968.
969.
提综观应对H7N9禽流感中胜人一筹的报道,或角度奇巧,引人注目;或观点别致,给人启发。其致胜的“法宝”,就是在采访和写作中运用了发散思维,从事件本身出来,对新闻报道进行非线性拓展,沿着不同的方向、不同的角度思考发现新闻、报道新闻。 相似文献
970.
金红铃 《北京教育(高教版)》2013,(12):60-60
在京源学校有一块“四勤五分”田,在这里,我们翻地、整畦、播种、移栽、覆膜;在这里,我们浇水、拔草、锄草、松土、间苗、补苗;在这里,我们割韭菜、刨红薯、摘黄瓜、拔花生、挖芋头。我们是开心园艺社团! 相似文献