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171.
一、问题的提出考察学生的学习过程,我们发现:学生的学习总是在已有的知识基础上进行的.建构主义学习理论认为:教学过程总是以学生原有的知识经验作为新知识的"生长点",将所要学习的知识衔接"生长"到学生已有的正确认识上.学生遇到新的事物,会试用认知结构中已有的知识 相似文献
172.
随着科技的快速发展,无人机在日常生活中越来越常见,其软硬件结合程度高,科技含量高,但无人机故障率较高,故障特点随机性大,对售后维修保障造成了较大的影响。文章深入研究马尔科夫链理论,根据无人机故障特点,将马尔科夫模型应用于无人机故障预测中,利用系统在各个状态间的转移概率计算出系统发生故障的可能性,从而提前预测无人机故障,以期为无人机预防性维修提供理论依据。 相似文献
173.
张金亚 《第二课堂(小学)》2006,(5)
许多同学在英语学习中经常简单地认为,already只与现在完成时连用。其实,这是一种误解,而且是一种很有害的误解。事实上,在初中英语中,already至少可以与以下六种时态连用: 一、与现在完成时连用表示一个已经完成的动作或已经存在的状态。如: He has read the book alreday.他已读过这本书。 相似文献
174.
176.
千年悲歌唱到头──读《肠断江南》札记东方旭纵观中古以下的中国文学,会发现一个十分有趣的现象,那便是每当王朝柱倾础歌,前程不妙的时候,忧心忡忡文人们就不厌其烦地唱一支久已唱老了的哀歌-吟咏六朝兴废,凭吊那个既是繁华也是噩运象征的金陵古城,就象要用咒语驱... 相似文献
177.
178.
2007年7月重庆连续遭受百年不遇的特大洪涝灾害,在洪魔面前全市军民团结一心,不屈不挠,奋起抗洪,展出出一幕幕场景,谱写出一曲曲感人肺腑的军民情深新歌。 相似文献
179.
180.