关于"叶绿体色素提取和分离"实验的几点思考

在高三复习到“光合作用”中对“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，本人针对学生的疑问，就制备滤纸条要剪去两角，加入少量二氧化硅，加入少量碳酸钙，用单层尼龙布过滤等问题作了一些思考，具体如下：     

怎样看待鲁达的“三拳”

前日笔者认真拜读了吴疆先生的《是审美还是暴力》一文，(《中学语文教学参考》1-2期)不禁为吴先生对青少年德育忧虑之深远而赞叹，更为吴先生文章见解之新颖、观点之大胆而惊奇。     

怎样看待鲁达的“三拳”

前日笔者认真拜读了吴疆先生的《是审美还是暴力》一文,(《中学语文教学参考》1—2期)不禁为吴先生对青少年德育忧虑之深远而赞叹,更为吴先生文章见解之新颖、观点之大胆而惊奇。鲁达打了店小二,放走金氏父女,为防止店小二拦截,鲁达向店里掇了条凳子,坐了两个时辰,才起身找镇关西“算帐”,对于这个情节,吴先生说:“以这段描写为契机,经过思考、讨论、分析,引导学生认识到鲁达这个人身上的另一些品质。那就是他除了‘粗鲁’‘凶蛮’之外,还有着‘细心’的一面,当然,这种救人要救到底的责任心是出于对弱者的同情,是对素味平生的‘仗义行为’。…     

关于秋水仙素的一点思考

秋水仙素（colchicine）是一种生物碱。因最初从百合科植物秋水仙（Colchicum autunmale）的种子和球茎中提取出来，故名。分子式为C22H25O6N。它是白色或淡黄色的粉末或针状结晶，熔点157℃，易溶于水、乙醇和氯仿，味苦，有剧毒。     

初中数学课堂中追问的有效设计与实践

在提问教学中,如果学生不愿意与教师交流互动,教师该如何应用追问的方法引导学生学习呢？实际上,学生不愿意回答教师的问题,与教师的提问方法、追问方法不当有关,教师只有优化追问设计,才能应用追问教学的方法高效地引导学生学习.     

思绪与文字齐飞,形象共画面一色——刍议高中语文教学中对学生想象力的培养

想象力比知识本身更重要.锤炼学生大胆、丰富而又合理的想象力在高中语文教学中具有极为重要的意史.本文从散文、文言文、古诗、作文教学四个雏度进行剖析,立足于课堂教学,立足于中山纪念中学教师的实际课堂案例,对学生语文创新思维的培养做出一点探索,期能抛砖引玉.     

提高研究生教育质量培养高层次创新人才

随着我国研究生教育规模的迅速增长，研究生培养质量已经成为人们普遍关心的问题。本文从培养目标、教育模式和评价机制等方面，探讨了旧的研究生培养体系存在的问题，对于如何保证研究生教育质量，培养满足国家发展和社会主义市场经济需要的高层次创新人才，提出了自己的意见。     

对另类作文应另眼相看

所谓“另类作文”，形式上是指中学生常用的议论文、记叙文、说明文、夹叙夹议类和抒情类散文以外的那些有点“特别”的文体，如诊断书、备课笔记、庭审记录、故事新编、留言条等。而内容上，则表现为思维的怪异，思想的浅薄，情感的荒瘠。它大致可以分为两类：一、思想情感（内容）上的怪异荒诞，不论它用什么样的文体（形式），均属此类。二、片面追求形式（文体）的独特。造成内容与形式的严重脱节。所以，本文中的“另类作文”并不是我们提倡的真正意义上的“创新作文”。     

积分式直流数字电压表

本设计基于双积分原理,电路由积分器、检零比较器、运算放大器等构成,以STC12C2052AD单片机做为辅助控制部件,将输入的模拟量利用单片机转换成与其成正比的时间间隔,在此时间内用计数器对恒定频率的时钟脉冲进行计数,计数结束时利用检零比较器将模拟量转换成数字量,并由单片机进行人工智能检测与控制。     

新形势下“建筑环境与能源应用工程”专业课程体系及“教与学”的思考

本文针对新更名的"建筑环境与能源应用专业"课程体系和"教与学"存在的问题,提出在必修环节适当增加"建筑节能技术与管理"课程模块,同时加强"建筑环境自动控制"课程模块;通过鼓励教师参加科学研究及工程实践,提高教师理论联系实际的能力;通过加强设计实践环节,优化课程及设计内容,培养学生"工程系统"的整体意识等建议。