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“科学溯源”是以“追溯前人科学的足迹,寻觅科技创新的启迪”为主题的系列科技教育实践活动。跨入历史长河,沿着先人足迹、前人案例,经历科学探索、创新的整个过程,融会“做中学”、“赏识教育”等教育理念,以培养学生的科学素养为目标,将科学知识、科学方法和科学思想等多方面结合起来,全面培养、提高学生的科学素养、知识和能力。 相似文献
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9世纪中期,瑞典形成统一的王国。1389年,丹麦和挪威女王玛格丽特一世又兼任瑞典国王。1397年,三国女王玛格丽特一世在瑞典卡尔马宣布丹麦、挪威、瑞典三国联合结盟,史称“卡尔马联盟”(图1,1997年,卡尔马联盟600周年,票图左端为石棺上的玛格丽特一世雕像)。 相似文献
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卢森堡是当今国际社会仅存的一个大公国,其他欧洲近代史上的大公国现都已陆续消亡了。最早记载卢森堡的历史,可追溯到963年。那一年阿登伯爵在新购的领地上兴建一座城堡,称为卢森堡。1060年,阿登伯爵的后代获封为卢森堡伯爵,1354年卢森堡升为公国,并扩大领地,从此那里以地势险要的堡垒要塞为中心而逐渐发展为城市。1482年,卢森堡又归属哈布斯堡家族领地,后成为南尼德兰的一部分。 相似文献
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第六次反法同盟战胜法国拿破仑之后,维也纳国际会议在1815年6月按照列强意志重新划分欧洲版图,确定荷兰与1794年被法国兼并的比利时合并为尼德兰王国(中文译称荷兰王国)。1830年8月25日,布鲁塞尔爆发反荷兰统治武装起义,革命运动迅即席卷比利时全境,10月4日比利时宣告独立,脱离荷兰,次年2月7日国民议会颁布宪法,宣布比利时成为君主立宪制国家,6月4日议会又选举德意志萨克森-科堡-萨尔菲尔德公国利奥波德王子为国王(图1)。利奥波德1790年出生于科堡(现德国巴伐利亚北部),是国王弗朗茨公爵的幼子。1816年他与当时 相似文献
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本文从探究式教学的定义出发,针对目前中专生的现状,说明了探究式教学在中专数学教学中应用的重要性,通过举例子研究了自主探究和合作探究两种探究式教学模式。 相似文献
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在去年的悉尼奥运会上,澳大利亚运动员赢得16枚金牌,与此同时,澳大利亚邮政也打破了…项邮票发行世界记录,16次在运动员获得冠军的24小时之内发行邮票。 相似文献
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构建学校与社区相结合的体育教育网络体系 总被引:5,自引:0,他引:5
在对新世纪我国体育教育体系社会背景和基本理念分析的基础上,提出了构建我国体育教育体系的模型。该“模型”呈现高效能的“立体式”开放性的系统网络结构,既能增强学校体育的活力,又能激发家庭和社会对青少年体育教育的效能,体现了与国际体育教育改革同步发展的时代性和创造性。 相似文献