随机有限元的直接法

提出了一种不修改通用有限元程序建立的随机有限元方法，即计算机随机产生多组零件尺寸，用通用有限元软件对每组数据进行计算，求出零件危险截面应力等。对应力数据进行检验，若应力服从正态分布、指教分布、威布尔分布、对教正态分布中任一种，强度可靠度可通过公式或数值积分得到。若应力分布不确定，则可靠度用Monte Carlo法求出。变形的可靠度用同样方法解决。用该方法编写的计算机程序，使形状复杂零件的可靠度计算成为可能。     

如何把握快乐式体育教学中的“严”字

随着亿万学生阳光体育运动的广泛开展,传统体育课逐渐被快乐体育的教学模式所取代,学生成为体育教学课的主体,教师由管理者转变为组织者。教师在快乐体育教学中还需要严格的管理吗?     

聪明的乌鸦

乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为"乌鸦叫,祸来到"。而乌鸦惊人的聪明却鲜为人知。在公路旁常常可以看到乌鸦,因为每当载     

一种考虑重汇聚结构的电路信号概率加权平均计算方法（英文）

通过对电路结构的分析,提出了一种新的基于改进型加权平均算法的超大规模集成电路信号概率估算方法.在考虑基本门故障概率水平的基础上,首先基于同源信号汇聚原则标识重汇聚扇出源对应的第一重汇聚扇入节点,以定位重要的信号相关性节点.通过敏化通路标识电路中多重汇聚结构的重汇聚扇入节点,以确定信号概率计算干扰源.然后,结合加权平均思想计算节点的加权信号概率,以修正其信号概率.最后,通过信号概率混合计算策略量化了扇出重汇聚,以减少多重汇聚对精度的影响.在ISCAS85基准电路上的实验结果表明,所提方法的计算时空开销随基本门数量的增加呈线性增长的趋势,且其精度比改进型加权平均算法提高了.2%.     

浅析小学生数学解决问题中线段图的应用

数学的学习对于小学生而言具有一定的难度,在此过程中,教师则需要寻求多种教学方式以促进小学生对于数学内容的理解与学习.基于此,结合数学思想中数形结合的学习方法,线段图的教学应用则被广为提出.本文将以这部分内容为重点,阐述这一方式在数学解决问题中的应用.     

利用生活资源促进初中生物教学探究

初中生物是一门生活性、应用性极强的学科,它与我们的日常工作、生活息息相关。心理学指出,中学生的注意力具有接近性,与其生活相近的知识更容易引起其兴趣。因此我们在初中生物的教学中,     

英汉文学互译中互文符号的处理

互文符号能突出表现语言符号的互文特征,探讨了英汉文学互译中处理互文符号的程序,按其重要性依次为:保留符号地位、保留意向性、保留表面意义、保留语言形式。继而分析探讨了有效处理互文符号的几种方法:对应、调整、直译加增益、直译加注、概略化、释义等。     

创新思维 争先发展谱写呼兰教育的新篇章

改革开放以来，呼兰县切实把教育作为县域经济发展和社会进步的全局性、基础性和先导性工程来抓，全面落实教育优先发展地位，不断推进基础教育整体水平的提升，促进教育事业的蓬勃发展。呼兰县曾先后获得国家“两基”工作先进地区、国家“两基”工作先进县、国家“农科教”结合示范县等荣誉称号。2001年，黑龙江省人民政府作出《关于学习推广呼兰县改革与发展农村基础教育先进经验的决定》。《人民日报》《中国教育报》《人民教育》等报刊相继报道呼兰的教育经验。