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初中毕业生,努力一场,经过中考筛选,不少学生还是进了非示范性薄弱普高.虽然很多学生事先有思想准备,且对考上高中还觉侥幸.但看到同龄人进入各种级别的示范学校,心里难免有股失落感.于是对学习失去信心,消极对待学习.特别是物理学科知识性、逻辑性、抽象性和应用性强,从初中到高中学科跨度大,学生对物理存在着强烈的畏难情绪.那么,如何消除学生对物理的思惧心理?笔者根据多年物理教学实践谈谈几点体会. 相似文献
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两个铁球同时着地
小时候我们的课本就读过这篇文章《两个铁球同时着地》。这其实是自由落体定律,不同质量的物体,在落地时还是一样的,就算一个才一千克,另外一个10千克,落下的速度还是一样的!伽利略最早怀疑了"质量大的物体先落地"的这种说法,在他决定做著名的"比萨斜塔"的实验之前,他先提出了一个悖论,也就是重20重10的球拴在一起同时落下的情况。 相似文献
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2009年1月20日,中国政府发表《2008年中国的国防》白皮书说:"中国主张所有核武器国家明确承诺全面、彻底销毁核武器,并承诺停止研发新型核武器,降低核武器在国家安全政策中的作用。" 相似文献
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目的:探讨简单可靠的消化道吻合方法。方法:采用一层全层缝合的吻合方法,进行消化道重建。结果:386个吻合口仅一个吻合口发生了吻合口瘘,占0.26%(1/386),无一例发生吻合口狭窄。结论:采用一层全层吻合方法进行消化道重建,不仅简化了手术操作,缩短手术时间,而且能够有效的预防吻合口瘘和狭窄的发生。 相似文献
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金科芳 《乐山师范学院学报》2008,23(3):95-98
本文主要讨论言语交际中误解的语境成因。参照Firth的语境理论和Jef Verschuere的语境关系顺应论,本文把造成误解的语境分为语言性语境和交际性语境,力图全面阐释产生在语言各层面和产生在社会、心理、文化等各方面误解的语境成因。对误解的研究可以帮助我们理解言语交际的规律,加深对语用理论的理解。 相似文献