电视剧《刘老根》的乡土文化分析

在当今蔚然成"风",浩然成"派"的地域特色电视剧中,"关东派"电视剧以其浓郁的乡土气息独树一帜,成为电视剧艺术中的奇葩异草.讲述老党员刘老根带领乡亲致富的东北剧<刘老根>创下收视高峰,表现刘老根成功创业后的坎坷挫折的续集Ⅸ刘老根(二)>又创下收视率历史新高.     

多媒体技术在电视舞美设计中的应用

一台成功的电视文艺晚会,必定是节目形式和内容的完美结合。优质的舞美设计对晚会的重要性不言而喻。而现代多媒体技术作为舞美设计的一种重要元素,在电视文艺晚会中被频繁地使用,为增强节目效果起到了举足轻重的作用。     

公路养护工程项目成本管理的思考

成本管理是公路养护工程的关键环节,针对公路养护工程项目成本管理的重要性,工程项目成本管理过程中存在的问题,认真分析公路养护工程过程中的问题,采取切实可行的办法,最大限度控制项目成本,获取最大化的经济效益。     

书海潮声过后的思考

大凡领略了今秋几大书市热销盛况的人,无不受到“人海”、“书海”文化氛围的强烈感染和震动。当四大书市纷纷降下帷幕后,有识的出版人没有沉醉于热销现象的喜悦与满足中,而是力图通过对书市现象的透视,从新的视角中寻找进一步促进出版繁荣的生机。书市窗口展现了什么?我说,它不仅体现了社会主义体制的优越性,体现了中     

On the Americans’National Traits Reflected in The Adventures of Huckle berry Finn from the Perspective of History and Culture

The Adventures of Huckleberry Finn is Mark Twain’s masterpiece,the one book from which,as Ernest Hemingway noted," All modern American literature comes ".It accounts the adventures of white Huck helping black slave Jim escape and pursue freedom.Through their long journey along the Mississippi River,we can see panorama of America,such as its slavery,racial conflicts and integration,American Puritanism,and Westward Movement,etc.This thesis mainly deals with Americans’national traits reflected in The Adventures of Huckleberry Finn from the perspective of American developmental history and American culture.     

高师顶岗支教实习生人际交往心理学习经验

杜郎口中学,一个普普通通的乡镇中学,制造了前所未有的教育改革"奇迹"——高效课堂。在"以人为本,关注生命"的教学理念下,真正实现了把学习的主动权归还给学生,使学生成为课堂的真正主人。杜郎口的学生会学习、会思考、敢表达、有见解、会合作。他们在课堂上表现出来的学习状态、体现出来的知识狂欢,使人理解了在"零作业"下所创造出的100%升学率。本文就高校课堂的教学成果、教学理念、教学模式、教室黑板、教学环境及教学评价进行阐述。     

知识共享是“圈子游戏”吗？——文化价值观与圈内/圈外知识共享行为的实证研究

聚焦中国职场中颇具代表性的圈内人/圈外人身份，探讨了圈内/圈外知识共享、文化价值观以及文化价值观与圈内/圈外知识共享之间关系的代际差异。基于对中船重工149位年轻样本和168位年长样本的问卷调查数据进行实证研究。结果显示，年轻和年长样本的圈内知识共享均显著高于圈外知识共享；年轻样本的各文化价值观变量均值均显著低于年长样本；不考虑代际差异时，集体主义、面子取向显著促进圈内知识共享但显著抑制圈外知识共享，人情取向显著促进圈内知识共享但对圈外知识共享无显著影响，长期取向、关系取向、和谐取向对圈内/圈外知识共享均产生显著积极影响；考虑代际差异时，年轻和年长样本的大部分结论与总体样本一致，但在年轻样本中，长期取向、和谐取向对圈内/圈外知识共享的影响较为凸出，集体主义对圈外知识共享无显著消极影响，而在年长样本中，关系取向对圈内/圈外知识共享的影响最明显，面子取向对圈内知识共享无显著积极影响。     

简析联系日常生活的化学中考题

联系日常生活中常见的事物进行中考命题．这一点在近几年中考中得到了充分的体现,通过在试题情境中融人这些“题在书外,理在书中”的知识来考查学生接受处理新信息的能力,真正实现新课程标准要达到的目标“帮助学生能从化学的视角去认识日常生活中的有关问题”．本文以2010年各省中考题中这一部分内容试题进行归类分析,供参考．     

项目课程培养高职学生技术实践能力的若干思考

技术实践能力是高职学生在职业领域从事技术工作必须具备的能力。基于技术理论知识和技术实践知识整合的项目课程是培养学生技术实践能力的课程载体。围绕专业岗位技能,开发与技术知识特性相适应的项目课程,完善学生的素质结构,设计实践性问题,采用多元教学方式与策略,引导学生掌握技术理论知识和技术实践知识,以及设计并利用多元教学场所,拓宽项目课程实施空间,是培养高职学生技术实践能力的有效措施。     

药学专业实践教学模式的改革与实践

四川大学华西药学院加大实践教学模式的改革,多项措施并举,构建多层次实践教学模式、开设药学创新实验、开展内涵丰富的实践活动、实施科研训练"三大计划"、加强实践基地建设等,实践表明,这种多层次、多模块药学创新实践教学模式,有力地促进了学生从被动接受型向主动探索型转变,从而为如何培养药学创新人才作出有益的探索。