局部对称共形平坦黎曼流形的伪脐点子流形

本文研究局部对称共形平坦黎曼流形的具有平行非零中曲率向量的焦脐点子流形的截面曲率和数量曲率的拼挤问题。     

建设特色学校的实践与探索

江苏省泗洪县峰山中心小学(以下简称"峰山中心小学"或"学校")始建于1903年,占地23.5亩,建筑面积5010平方米,现有教学班17个,教职工41名,学生864名。近年来,学校办学条件得到极大改善。硬件提升之后,教育该怎么办?着力点在哪里?关键是提升教     

施工企业做好工程项目管理的思考

施工企业的项目管理至关重要,通过加强项目管理,提高工程经济效益,才能达到最终提高企业综合实力的目的,求得全方位的社会信誉.     

也谈“爱生如子”

“严师出高徒” ,自古至今都被人们认为是至理名言。“严是爱 ,松是害”说明了“严”的重要性。　　因为严是爱 ,所以有些教师便对学生严格要求如子女一般。而这些教师中的极少数 ,爱子女的方式是不民主的 ,不平等的 ,是封建专制式的 ,是令子女窒息的。这些教师在学生面前 ,老是板着脸孔 ,冷若冰霜。学生略有“越轨” ,不是和风细雨式的教育 ,而是进行狂风暴雨式的猛轰 :或破口大骂 ,或讽刺挖苦 ,甚至轰出教室。他们以为这样便是严 ,便是爱 ,这样便可以“出高徒”。但效果却适得其反。学生对教师产生了对抗情绪 ,师生关系紧张 ,班级工作无法…     

浅谈迁移规律在背越式跳高中的应用

（一）迁移法教学内容与步骤 1．助跑阶段 （1）采用下坡跑，防止起跳前冲，使上体抬起，避免屈髋。     

个别心理辅导不是教育性谈话

目前，我们的学校心理辅导工作，大部分都是由班主任或学科教师兼任的，因此在开展个别辅导过程中，常常带有以往教育性谈话的一些痕迹。那么，应该怎样来把握两者的区别，以提高个别辅导的实效呢？笔者提出以下四点建议供大家参考：注重倾听，而不要急于评判真正的辅导应该是以“倾听”为基本特征的。“倾听”与一般的“听”有所不同，它包括着“专心听”与“主动听”两层含义，而且是通过心、眼、情、耳并用才能完成的。倾听一般可以分为“外在表现上的倾听”和“心理上的倾听”两大部分。所谓“外在表现上的倾听”，是指教师与来访学生谈…