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991.
992.
目前,我们的学校心理辅导工作,大部分都是由班主任或学科教师兼任的,因此在开展个别辅导过程中,常常带有以往教育性谈话的一些痕迹。那么,应该怎样来把握两者的区别,以提高个别辅导的实效呢?笔者提出以下四点建议供大家参考:注重倾听,而不要急于评判真正的辅导应该是以“倾听”为基本特征的。“倾听”与一般的“听”有所不同,它包括着“专心听”与“主动听”两层含义,而且是通过心、眼、情、耳并用才能完成的。倾听一般可以分为“外在表现上的倾听”和“心理上的倾听”两大部分。所谓“外在表现上的倾听”,是指教师与来访学生谈… 相似文献
993.
<正>自然界的有生命和无生命物体中都存在对称性,有几何对称性。比如两边对称,或多重对称,它们或者具有对称轴,或者具有对称面,或者具有对称中心……。还有运动规律形式的对称性,比如电磁学中的达朗伯方程,全同粒子的置换对称性等……。 相似文献
994.
外形面目原书于1977年出版,中译本由浙江大学梁铨廷、天津大学胡宏章翻译。全书约55万字,分七篇,共22章。波动光学部分占全书篇幅的五分之四。全书插图284幅,照片19张,正文例题42道,章后习题216道,开列参考书目172篇次。 相似文献
995.
经世致用是儒家的传统命题,是儒家实行“治国平天下”这种政治关怀在思想史上的体现。儒家讲求“内圣外王”,内圣即指个人的道德修养,外王则指通经致用。由于受到客观社会环境的限制,经世致用思想在各个朝代显隐程度有所不同。一般而言,承平年代,经世致用思想会淡化,而阶级矛盾激化或民族危机严重、社会动荡不安时,则会激起士大夫阶层的忧患意识,所谓“不忧一家寒,而忧四海饥”,从而使经世致用思想得以旌扬。 相似文献
996.
钟振振 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):71-73
在苏轼诗的各种当代选注本中,陈迩冬先生选注的《苏轼诗选》,是出版较早、质量较高、影响较大的一种,但其中也有一些误读。对其加以辨正,有助于学人。 相似文献
997.
998.
999.
钟焕然 《成都体育学院学报》1987,(4)
何仲涛出生于1962年9月,身高1.79米,1979年9月考入我院,选入院代表队跳远组训练,多次刷新院、市纪录,是我院和成都市的跳远纪录保持者。1982年5月,参加了在广汉举行的全国田径分区赛,以7.10米的成绩获得跳远第二名;1983年5月,参加在昆明举行的 相似文献
1000.
孔子所创建的“儒学”,其中关于对人进行素质教育的许多经验与方法,对于我们今天全方位推进素质教育为主题的教育改革,特别是人文学科的教育改革,仍然值得借鉴。 相似文献