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131.
针对带有周期性干扰的电力系统的混沌现象以及其控制问题,结合非线性扩张状态观测器理论和非奇异快速终端滑模控制,提出了一种基于扩张状态观测器的混沌控制方法。在系统部分状态不可测和存在未知项以及外部干扰的情况下,基于非线性扩张状态观测器估计系统的未知状态及不确定项,其中包括混沌电力系统的周期性干扰项。改进了双功率趋近律,可使系统在有限时间内实现信号跟踪,同时减小了控制器的抖震幅度。采用Lyapunov稳定性理论证明了系统的稳定性和有限时间收敛。通过仿真验证了所设计的控制方法的有效性。 相似文献
132.
目的:探讨虚拟仿真实验在预防医学专业“卫生毒理学”实验教学中的应用。方法:采用广西医科大学和上海梦之路数字科技有限公司制作的微核实验教学平台结合线下传统实验(“虚―实”结合),问卷星问卷调查,分析虚拟仿真实验的影响因素、教学效果以及教学评价。结果:调查结果显示,本次微核实验的虚拟仿真实验设计及操作过程逼真、反馈及时、系统操作容易,可引起学生对操作系统的兴趣。虚拟仿真实验在实践技能、学习思考能力、理论知识、实验操作能力、实践兴趣和动力、拓宽相关的知识层面等方面具有积极作用。结论:“虚―实”结合的毒理学实验教学模式可以理论联合实际,提高学生的学习兴趣、锻炼其操作能力。 相似文献
133.
一、实行校务公开是与时俱进的要求,需要精心组织 (一)统一班子思想,形成工作合力.通过行政会议,学习上级工会组织的文件精神,分析管理工作的不足,使领导班子认识到校务公开是各级领导的一贯要求,是学校工作的薄弱环节,它对促进学校发展起着举足轻重的作用,应当成为学校深化内部管理的突破口,成为调动职工积极性、创造性的重要举措.统一思想,加强领导,形成合力,为校务公开工作提供坚强的组织保证. 相似文献
134.
大概念统摄下的大单元教学是当下学校教育变革的热点话题,教师需从育人的角度整体思考教学组织逻辑。文章以统编版小学语文五年级上册第一单元为例,用大概念统摄语文要素学习,提出聚焦单元要素,提炼单元大概念、紧扣单元主题,架构大任务体系、勾连真实生活,设计单元活动、规划评价体系,提升评价质量,以整体性搭建大单元教学的实践路径。 相似文献
135.
油田和谐,实现油田又好又快的发展,必须要有一个稳定的环境.油田稳定是社会稳定的一个子系统,因此要不断研究新形势下油田稳定方面的问题,找出解决问题的办法和措施.文章就此提出了几点建议. 相似文献
136.
<正>【教材分析】(一)单元分析此单元的学习是建立在八年级上册第五单元的事物说明文学习的基础上的。学生已对说明文的体裁、说明对象、说明方法、说明顺序和说明语言等有一定的了解。此单元则着重培养学生对事理说明文的阅读、理解、分析能力及注重观察、讲究实证的科学态度和求真创新的科学精神。此单元的阅读教学应聚焦在事理说明上,重点要让学生通过学习,明确什么是事理说明文,明白它和事物说明文有何区别,要重点学习逻辑顺序。 相似文献
137.
138.
139.
权利的召唤——《中华人民共和国体育法》颁布以来我国公民体育权利研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
<中华人民共和国体育法>颁布以来,我国公民体育权利的研究呈现出多元化趋势,既有基础理论的研究,如体育权利的内涵、性质、特征;也有具体权利的研究,如学生群体、体育劳动者及弱势群体的体育权利;还有公民体育权利实现的研究等.通过公民体育权利基本理论研究、不同群体体育权利的研究及公民体育权利实现的研究三个方面内容,总结并简要评价<中华人民共和国体育法>颁布以来体育权利研究发展的概况. 相似文献
140.
15年只是时间长河中的一瞬间,15年只是人类历史上的一小段,15年只是人的一生中的一部分,15年却是一本杂志所有逝去的年华。15年来,我们用足球刻画着人生,描绘不一样的精彩,用一圈圈的年轮记录了每一个脚步、每一次感动。15年来,这本杂志影响了多少人的人生呀。15年来,这本杂志总计印刷的数量至少不低干5000万册,以每册五人传阅率计算,《足球俱乐部》已经不下2.5亿次进入读者的生活与心灵,在每个人的人生中刻下了或重或轻的一笔。无论你铭记还是忘却,她都曾经成为过你生 相似文献