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991.
心理学研究表明,小学生的学习既有“尝试错误”的行为学习心理,又有“顿悟”的认知学习心理倾向。学生的这两种学习心理是互相转化、相互作用的,正是这两种学习心理的相互转化、互为作用,才使学习得以完成。完成这种相互转化、互为作用的最佳结合点是学生的活动。所以,教师引导学生充分发挥自主性的活动,是促成这两种学习心理产生相互转化、互为作用的有效途径。学生学习过程的最佳模式,就是学生的这两种学 相似文献
992.
教学研究:试论体育教学中的学法指导 总被引:2,自引:0,他引:2
素质教育要求我们在教学中要努力培养学生主动进取的学习态度.掌握好学习方法.把握学习规律.让学生在学习过程中自己去探讨、去理解、去发现、去创造为此.在体育教学中我们不仅要教会学生体育知识、技能,更要教会学生如何学习体育.掌握正确的学习方法。因为,加强对学生学习法法的指导.是培养学生终身体育能力的需要。 相似文献
993.
邓德明 《中学课程辅导(初一版)》2005,(11):2-3
缉毒警察明正彬,不紧不慢地说着自己的故事,那份从容镇静让人觉得踏实。化身卧底, 刀光剑影,血命惊魂,而后把歹徒缉拿归案。经过港台警匪片多年的熏染,人们已经能够背出其中的情节,只是不知道现实中明正彬和他的战友们怎样演着“无间道”,而且比电影更加精彩。39岁的明正彬生于中缅边境的普通农家, 从小的志向就是长大了当兵打仗。1990年,明正彬从警察学校毕业四年后调入龙陵公安局缉毒队,从此开始了他的缉毒传奇生涯。弹指一挥20年,明正彬只身打入毒贩内部90余次,亲自侦破及指挥侦破案件1000余起, 抓获贩毒嫌疑人2000余人,缴获的毒品连3吨的卡车都拉不完,各种毒资及赃物折款达4000 相似文献
994.
995.
996.
997.
998.
试论体育教学中的学法指导 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育要求我们在教学中要努力培养学生主动进取的学习态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中自己去探讨、去理解、去发现、去创造。为此,在体育教学中我们不仅要教会学生体育知识、技能,更要教会学生如何学习体育,掌握正确的学习方法。因为,加强对学生学习方法的指导,是培养学生终身体育能力的需要。 一、体育学法指导的含义 体育学法指导主要是指,教师通过一定的途径,对学生进行体育学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的体育学习方法,并灵活运用到体育学习和锻炼中去,逐步形成较强的自学、自评、自… 相似文献
999.
随着会计电算化知识的不断普衣与发展,企业对它的认识也越来越深,而有些企业,尤其是中小型企业成千上万 行开发设计财务软件时采用哪种语言进行开发设计比较好,还没有定数,本对现今比较流行的计算机语言进行比较,提供一些选择的依据。 相似文献
1000.
<正>化归,指的是转化与归结.即把数学中待解决或未解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换、转化,归结到某个或某些已经解决或比较容易解决的问题,从而最终解决原问题的一种思想.化归思想是解决数学问题的基本思想,解题的过程实际上就是转化的过程.如,未知向已知转化;复杂问题向简单问题转化;命题之间的转化;数与形的转化;空间向平面的转化;高次向低次的转化;多元向一元的转化;无限向有限的转化等,都是化归思想的体现. 相似文献