教育机会均等视野下的我国学校体育城乡差异的研究

从起点上的机会不均等、教育过程的不均等和教育结果的不均等三个方面系统地考察我国学校体育的城乡差异的主要表现。通过分析可见,我国学校体育教育机会的不均等主要表现为城乡差异。在教育资源紧缺的情况下,采取"补偿措施",体育教育资源的分配应照顾落后地区的学校,逐步缩小学校体育城乡差异,从而促进学校体育教育机会的均等。     

增强节约意识加快建设节约型社会

加快建设节约型社会必须从战略和全局的高度出发,充分认识其极端重要性和紧迫性,增强忧惠意识和危机意识,增强历史责任感和使命感,把加快建设节约型社会的工作摆在突出的重要地位。     

如何发挥小学美术课堂教学中的双主体作用

几年来,随着我国教育的蓬勃发展、课改大潮的日趋涌进,教学方法改革十分活跃,呈现百花齐放、异彩纷呈的局面。广大教师都探索和创新了多种多样的教学方法,大大提高了课堂教学质量,取得了可喜成果。但是,不少教师在新方法的尝试过程中,也出现了不少这样或那样的问题.本文就如何发挥教学中的双主体作用,为学生实现其终生教育奠定科学的学习方法和科学态度方面进行了初步的探讨和研究。     

“鸣金”不是敲锣

《现代汉语词典》第5版对“鸣金”的解释是：“敲锣，古代作战时作为收兵的信号。”笔者认为这一解释欠妥当。     

小学数学课堂上教师提问的几点思考

在数学教学过程中,教师认真研读教学内容,根据学生的年龄特点和兴趣爱好,精心、智慧地设计课堂提问,以问题为中心组织教学是非常重要的.结合平时的教学实践活动,笔者针对数学课堂上教师的提问谈几点思考. 一、从学生心理出发,注重需求性 新课程实施中,越来越多的教师已经认识到:数学教学应建立在学生需求的基础上.也就是说,学生是学习的主体,数学教学的起点应是学生的需求.     

南朝文学中手足之情与金兰之谊的伦理意蕴分析

南朝文学兄弟伦理的重要特征是家族血缘一致认同下的笃爱和睦;南朝文学朋友伦理的主要特征是“情谊”的普遍高扬,“侠义”的严重弱化。笔者并试图对以上伦理意蕴的成因作进一步分析。     

早期社会民主党新闻自由理念的形成背景

在19世纪90年代之前,自由主义新闻自由理念已经在瑞典、美国、英国、法国等先后制度化,社会主义新闻自由理念也已经全面兴起,新闻自由作为自由主义和社会主义的价值重合面,开始普遍深入人心。同时,工人运动风起云涌,工人报刊不断涌起,工人在阶级斗争中的权利诉求日益增长。当时,正处于襁褓之中的各国社会民主党则正是在这种背景之下迅速成长,并开始积极为工人群众和自身争取权利与自由。     

涟源市：档案局改造一间库房密集架

为了缓解涟源市档案局库房容量紧张问题,2005年开始涟源市财政将“连续9年每年改造一间库房密集架经费10万元”纳入了财政预算。今年9月10日。涟源市档案局对202库房进行了密集架改造。共计8777立方米。至此,已改造了5间库房,     

中等教育阶段学生教育对策研究

中等教育阶段的学生由于其生理、心理的独特性,对教师的教育能力提出了更高的要求。这一阶段的教育工作者不光要熟知学生的心理特征,还要了解学生的生理、智力及其社会角色认同等方面的发展过程,应采用有效方法,实施科学教育,以达到预期的教育效果,培养身心健康的合格人才。     

立足成才激发学生学习数学的兴趣

一、问题的提出数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力。数学教学是数学活动的教学,数学活动是思维的活动,有效地实现数学思维活动教学的前提条件是学生的主动参与,没有学生积极参与,学生对数学知识的主动建构和主动生成就成了空话。有效地创设思维活动过程,既是师生、生生之间不断互动与交流的过程,又是教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振的过