丰城市新城中心学校推出家长听课评教新举措

丰城市新城中心学校把完善和创新教师教学考评机制作为加强学校“三风”（校风、教风、学风）建设的着力点．推出了家长听课评教新举措。     

“三观”教育必须从中小学抓起

“三观”教育必须从中小学抓起献银胜先江泽民总书记今年６月在接见全国高校党建工作会议和全国中小学教育工作会议代表时指出，教育系统是精神文明建设的重要阵地，应该为全社会的精神文明建设发挥带头、示范和辐射的作用。他强调，在广大学生中，要大力加强爱国主义、集...     

发挥初中数学试题正向功能的几点认识

如何充分发挥考试的正向功能,这是成功的教学改革不可缺少的一环。教研人员和教师的责任,就是要研究如何使考试的命题正确地发挥评价功能、导向功能、选拔功能。这种研究正是教学改革进一步发展所必需的。下面,我们以初中数学试题为例,结合我们的教研、教学的实践谈谈发挥试题正向功能的几点认识。一、试卷要有明确的、正确的指导思想考试或测试由于不同的分类标准就有不同的分类。就被试者的学习的阶段而言,可分为形成性测试和终结测试。这是两种不同目的测试。一般地说,形成性测试是反映某阶段中各基础知识、基本技能的概况,     

"化学异步教学的实践与研究"课题运作第一步

乘全国基础教育的东风,应我校科研兴校的需要,为实现分层教学,因材施教,大面积提高化学教育质量,提高学生能力的目的,我们向云南省教育科学规划领导小组办公室申报了“化学科异步教学的实践与研究”课题,并于2000年9月18日被云南省教育委员会在云教研[2000]8号文件中审批确立为云南省教学科学研究第二批省级教育科研立项课题。并于2001年4月26日在州教研室的支持下召开了课题开题论证会。现将课题运作一年来的情况总结如下: 一、规范课题管理 1.本课题在校长的直接领导下,由教科室指导,课题组具体组织实施。 本课题组根据学生年龄特征、知识结构、素质要求及其在课堂教学中的可操作性,分为四个子课题     

影响电子支付的瓶颈问题

随着网络技术的发展和应用,电子商务在我国已逐渐被更多的消费者所接受。但是,网络安全、交易佣金、传统支付方式正在阻碍B2C支付,尽管B2C电子支付     

利用思想品德课教学 提高德育教育实效

思想名德课是对学生进行道德品质教育的一门及其重要的课程,是实施德育的主渠道。作为一名思想品德课教师,应该努力以思想品德课教材为载体,以思想品德课的课堂教学为主阵地,以教书育人为己任,对学生加强时政教育,注重理论联系实际,组织学生开展丰富多彩的社会实践活动,教育学生在努力学习科学理论的同时,注意陶冶情操,养成良好的行为习惯,形成高尚的道德品质。     

圣诞老人的传说

每年的12月25日是圣诞节（Christrnas）。孩子们最爱过圣诞节了,因为他们能得到礼物（presents）。圣诞节里当然少不了圣诞老人（Santa Claus）。那么,圣诞老人到底是如何成为圣诞节主角的呢？     

从南朝备受争议的君臣关系和两性关系重新审视南朝文学的伦理背景

目前,学界对南朝文学特征的界定多倾向于情性的普遍高扬和儒家伦理教化的严重弱化,特别指出南朝君臣关系和两性关系存在着对传统的严重叛离。本文通过对史料和文学作品的梳理,重新界定了南朝备受争议的君臣关系和两性关系,再对南朝文学的伦理背景进行重新审视。结果表明,南朝君臣关系依然秉承着以“忠”为核心的伦理规范,两性关系也逃脱不了传统以“男尊女卑”为核心的道德模式。整体上看,南朝重儒、尊儒,儒学伦理的复兴是南朝文学伦理背景的重要特征。     

本专科大一学生问卷调查案例对比分析

应用SCL-90临床诊断问卷,对山西大学（本科院校）45名大一学生和太原大学（高职高专院校）128名大一学生进行测试。测试结果显示,山西大学大一学生群体心理状况属于正常,而太原大学大一学生存在群体心理健康问题。该结果反映,需要注意大专院校新生存在的群体心理问题,并需要在教学中对学生的心理进行良性影响。     

重视思维引导,感悟数学真知——以“集合”一章教学为例

本文以高中数学“集合”一章的过程性教学为例,探讨常态课教学中如何能够有效地提升学生的思维能力;同时强调思维导图在学生学习中发挥着重要的作用。