让梦想与行动相伴

因为承栽了过多的希望与责任,前进的脚步才会越来越沉重。年轻的你,一定要牢记,没有哪一种结果,是为谁量身定做的。创新更是如此,每一项发明与创新,都亟待着它的主人横空出世。     

生活需要争奇斗艳

生活是一曲乐章,既有高潮,也有低谷,如何让平淡的生活丰富起来,是时候做好计划了。     

唯有知识能改变命运——记贵州安顺民族中学高三学生王强

在第25届青少年科技创新大赛的展场,一位来自贵州的学生引起了记者的注意。他一脸稚气,声音洪亮地热心向每个靠近展台的人介绍他的作品。他就是来自贵州省安顺民族中学的高三学生王强。     

找准向上的那一端

各类有关青少年问题的报道越来越多,涉世不深的他们遇到不少困惑,这些因惑无外乎几个共性：在奋斗的道路上找不到目标;得不到自由的空间,得不到家人的理解……     

芬兰高中生物学课程标准的特点与启示

通过对芬兰高中生物学课程标准进行解读与分析,说明该课标具有课程性质科学性、教学目标全面性、模块设置灵活性、教学内容发展性、教学评价多样性等特点,这对我国生物课程教学改革具有重要的借鉴意义。     

认知冲突理论对生物教学的启示

认知冲突是指人们意识到认知结构与外在信息或者认知结构各个成分之间存在矛盾的一种知觉状态[1]。当已有的知识与新知识之间存在某些差距而导致心理失衡时就产生了认知冲突。在生物课堂教学中适时适度地引发学生产生认知冲突,能够有效地激发学生的求知欲,优化课堂教学结构,提高课堂教学效能。     

芬兰高中生物学课程标准的特点与启示

阐述了对芬兰高中生物学课程标准的解读与分析.分析表明,该课标具有课程性质科学性、教学目标全面性、模块设置灵活性、教学内容发展性、教学评价多样性等特点,这对于我国生物课程教学改革具有重要的借鉴意义.     

企业战略导向、组织学习对商业模式创新的影响研究

在构建"战略导向-组织学习-商业模式创新"的基本概念模型和提出相关假设后,基于202份有效样本数据,综合运用因子分析、多元回归分析等实证研究方法发现,(1)不同的战略导向、组织学习方式对商业模式创新均有显著的正向影响;(2)同时追求利用式学习和探索式学习的高水平运营并不利于商业模式创新;(3)在战略导向对商业模式创新的影响过程中,探索式学习和利用式学习都具有中介作用。     

日本不光有个迪斯尼

说到日本的游乐场,可能大多数人的第一反应都是迪士尼。的确,在香港迪士尼乐园横空出世之前,坐落在东京的迪士尼一直是全亚洲卡通迷的梦想目的地。     

庭院深深深几许？——欧阳修词中的贵族女性

欧阳修的雅词中描写了一些贵族女性形象,她们端庄凝重、不怒不怨,和其它词中的女性形象有着迥然的区别。欧阳修描绘此类女性如此成功的原因与欧阳修高雅的审美追求、名家影响、中国文人传统＂男子作闺音＂的心态以及词的诗化、雅化的过程有着密切的关系。