HPS教学模式在初中科学教学中的应用

教学模式是指在一定教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。[1]教学模式实质上就是教师在教学实践中,系统而综合地组合教学过程中的诸因素,整体操作     

企业战略导向、组织学习对商业模式创新的影响研究

在构建"战略导向-组织学习-商业模式创新"的基本概念模型和提出相关假设后,基于202份有效样本数据,综合运用因子分析、多元回归分析等实证研究方法发现,(1)不同的战略导向、组织学习方式对商业模式创新均有显著的正向影响;(2)同时追求利用式学习和探索式学习的高水平运营并不利于商业模式创新;(3)在战略导向对商业模式创新的影响过程中,探索式学习和利用式学习都具有中介作用。     

教师实践性知识养成的生活史探究:布迪厄社会实践理论的视角

以布迪厄社会实践理论为分析框架,对一位优秀的初中特级教师Y老师的个人生活史进行探究,可以发现教师实践性知识的养成得益于教师在一定的“场域”中,在特定的“惯习”驱动下所采取的一系列活动。教师的实践性知识是一种复杂综合的知识样态,是教师在一定“场域”中进行“文化再生产”时,他过往的“实践”积累下的“惯习”和“资本”的外在表征,它集历史经验与现实创造于一体,是社会客观条件制约与教师内在创造力高度统一的产物。     

现代水电工程项目管理与水电抢险救援工程组织指挥

水电工程项目施工与水电工程抢险救援在项目管理方面有着多方面的相似性,可以考虑将现代水电项目管理的思想与做法应用到水电抢险救援工程组织指挥过程中。而在实际的救援组织实施过程中,参战官兵凭着平时的项目施工经验,已经自觉地将相关做法进行了拓展,取得了良好的效果。本文尝试在理论上将这些做法进行总结,为今后的抢险救援组织指挥提供经验支持。     

大学生法律援助文化建设与思考

法律援助活动已经在我国各地开展,大学生作为加入到法律援助队伍中的新鲜血液,正在利用其自身的优势建设大学生法律援助文化。为什么会建设大学生法律援助文化以及如何解决所面临的障碍是大学生法律援助文化建设前置问题和重要过程。通过比较和分析,明确大学生法律文化建设的价值,提出解决障碍的方法,才能使大学生法律文化传播的更远。     

浅论公司社会责任——兼评《公司法》第5条

随着我国一系列公司大规模侵权事件的发生,公司社会责任又成为了法学界研究的热点.公司社会责任的性质一直存在着争议,导致学者们对《公司法》第5条公司社会责任的规定也褒贬不一.笔者从公司社会责任的概念出发,对公司社会责任给出自己的浅薄理解,同时对《公司法》第5条作出评论.     

数学教师如何上“活”数学课

由于数学具有概念的抽象性和内容的精确性的特征．因此数学课堂就显得枯燥无味．谈到数学．许多学生如同“谈虎色变”．如何把学生引出这个误区是摆在广大数学教师面前的一个重要的问题．根据多年来的教学实践．笔者认为可以从以下几个方面入手。     

试论相互依存视野下的我国意识形态安全

意识形态安全是我国国家安全的重要方面。随着全球化进程不断深入,国家间相互依存度的不断提高,西方国家利用自身在全球化中的优势地位,利用我国改革开放的时机,加紧对我国推行思想渗透和＂和平演变＂战略,加之各种社会主义思潮在我国大行其道,严重威胁了我国的意识形态安全。因此,从相互依存论的视角,对我国意识形态安全进行理论梳理,提出应对路径,对于保持我国意识形态安全,抵御西方国家对我国意识形态领域的侵蚀和渗透有着重要的现实意义。     

基于GPS的嵌入式太阳跟踪控制系统设计

通过分析总结GPS定位系统的技术特点,选择了太阳能跟踪系统所用方案,以Atmega128单片机为核心,实现了对太阳的主动跟踪,以提高发电效率;系统通过提取GPS实时数据,计算太阳高度角及方位角,再通过角度传感器反馈太阳能电池板位置,驱动步进电机对电池板方位进行调节,从而跟踪太阳;完成了太阳跟踪控制系统的硬件设计及软件设计。     

狂欢环境下的网络文本特性简析

网络世界的狂欢化已经不是一个新鲜的话题,论述网络文本特征与网络世界环境关系的文章也已经很多,但其主要是从微观以及技术的角度进行论述,而对人文问题关注较少,本文主要从宏观和非技术的层面上论述网络文本的特点,并将其与狂欢化的网络环境相联系,凸显人文色彩。