现代教育技术是全面推进素质教育的重要动力

<正> 今年六月,党中央、国务院提出了“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”。这是“科教兴国”战略的一项有力措施,也是二十一世纪我国教育事业发展的明确目标与方向。“国运兴衰,系于教育”,只有通过深化教育改革,推进素质教育,构建一个充满生机的、具有中国特色的社会主义教育体系,才能培养和造就跨世纪的一代新人,才能为实施“科教兴国”奠定坚实的人才和知识基础,才能使中华民族在激烈的国际竞争中,立于不败之地。 作为教育的“制高点”——“现代教育技术”,在全面推进素质教育的过程中,将起到     

碳纤维增强陶瓷基复合材料抗氧化技术研究

碳纤维增强陶瓷基复合材料(CFRCMCs)具有良好的高温力学性能和热性能,是航空航天领域非常理想的热结构材料.但CFRCMCs中的碳纤维极易发生氧化,因此CFRCMCs的氧化防护问题一直是CFRCMCs研究的热点.文章对碳纤维改性、基体抗氧化技术、界面层抗氧化技术和表面涂层技术这四种CFRCMCs的抗氧化技术及其原理进行了评述,分析了各类抗氧化技术的特点并对其发展趋势进行了展望.     

民办学校分类管理框架下上海公立转制学校深化改革政策评估

厘清“公办学校”与“民办学校”界限,将介于“公”与“民”之间的“转制学校”进行清理,是对民办学校进行营利和非营利分类管理的前提。上海地区在2006－2008年间对转制学校进行了深化改革,明确了“还公”或“转民”的方向,其推进过程中的政策设计为实施民办学校的分类管理奠定了基础。     

我们也曾是孩子

我曾经和一位大师有过一次谈话(读一本好书,就像和许多高尚的人谈话——歌德),我向他请教"育人之道和教学之法"。他的一句话"时刻都不忘记自己也曾是个孩子",给我留下了深刻的     

在组织变革实践中提升领导力

闵行区实验小学在"新基础教育"成型性研究中,将领导管理的转型有机渗透于每一个实践推进过程中,一方面以领导方式与管理机制的变革促进整个研究重心的有效下移,另一方面以具体的研究实践来检验并促进组织机构与管理机制的功能转型,最终实现领导力的不断提升.     

谈英汉组句的思维差异

我国传统的中小学英语教学把重点放在词汇与语法条文上,割裂了语言与文化的关系,忽视了英汉思维模式差异的比较,致使学生在组句过程中套用汉语句法思维,结果产出中文式的英语语句。本文从英汉思维模式的比较入手,分析各自组句的思维差异,以期帮助中国学生摆脱中式英语思维模式的束缚。     

做一个有特色的教师

最近,浏览了一些论述教师专业化发展的文章,大多文章为教师的专业化发展指出了方向,且呼吁广大教师不要做教书匠,要做专家型教师学者型教师。这些愿望无疑是美好的,可是,静下心来想一想,有多少教师能真正成为专家型教师学者型教     

试论数学教学中的课前阅读

随着素质教育的全面深入,如何学习成为素质教育的一个新课题．而在诸多学习方法中使用最高的方法是“阅读”,因为学习首要是学会阅读．联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人,也不是识字很少的人,而是不会学习的人．新世纪的人必须学会阅读,而阅读不应只是语文教学的“专利”,数学教学也应重视阅读．本文试对数学教学中的课前阅读作一些论述．     

数学课堂我们要关注什么——六下年级第6单元《数学思考》教学感悟

这个类型的问题更多的是编排在数学奥赛内容里.现在在复习内容中出现,而且只是很小的一节,我认为,教材编排在此的目的,不仅仅是让学生掌握这几个题的解法,更重要的是在学生心中渗透"数学思想"方法,去解决实际生活中复杂的数学问题;同时也积累一些解决问题的策略.     

《大宋僧史略》与《宋高僧传》成书时间考

<大宋僧史略>与<宋高僧传>是北宋初著名的佛教史学家释赞宁的两部重要著作,在中国佛教史上皆有重要影响.两部史籍的成书时间先后决定两部史籍之间的相互影响关系.理清两部史籍的成书时间,有助于深化对两部史籍的研究.