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211.
翟悸灵 《开封教育学院学报》1999,(4)
知识经济的到来,对我国经济建设既是严峻的挑战,也是难得的发展机遇。适应知识经济要求,必须树立科技强国,教育兴国的观念,全面实施科教兴国战略。要抓住科技发展的主要矛盾,加速我国科技进步;重视人力资本,提高劳动者素质;改革教育体制,充分发挥其培养人才的功能作用。 相似文献
212.
一二年前作者曾为文請大學當局對於新生之指導工作,須予以充分之注意。當時所提出者僅为數項應做之事,尚未涉及其細小節目。年來此事之推行甚为遲緩,一方面固由於事務之繁複,實行不易,另一方面亦因社 相似文献
213.
过去时代之女子生活,完全囿于家庭.社会官能,十分简单,家庭工作,繁琐异常,衣食住之种种问题,几无一不解决于家庭之内.自棉花以至纺织染色,女子好几次 相似文献
214.
本文根据质量控制的相关理论,结合作者的实践经验,对教材出版项目的质量控制问题进行了讨论.需要说明的是,教材出版项目的质量控制涉及主编和编辑两个主体,本文仅讨论编辑对教材出版项目的质量控制. 相似文献
215.
全國職業學校之數目,究竟共有若干,到現在還是一個不容易答復的問題。依照民國二十一年度教育部統計,全國共計二六二校,但查河北一省,根據該省教育廳報告,只有八校,實際上該省街有縣私立二十餘校, 相似文献
216.
217.
218.
“发什么呆呢,泰伦 ”乔什在雾蒙蒙的船头喊道。
泰伦看着他手中的渔网,感觉自己就像是一个被绑住的囚犯。他热爱大海,可并不喜欢捕鱼。而他的哥哥乔什,却把大海看做是藏宝箱,要想发财,只需要一网一网不停地把大大小小的鱼往上拉就行了。他总幻想有一天能拉到一网让他后半辈子衣食无忧的大鱼。 相似文献
219.
220.
新灵 《北京教育(高教版)》2013,(11):34-34
德育实效性问题是大家最为关注的德育问题之一。德育实效性既是学校德育工作追求的目标,也是衡量我们工作成效的重要标准。从某种程度上说,对于德育实效性的理解和认识,即我们怎样理解德育的实效性,在工作中追求什么样的德育实效,也反映了对学校德育的认识程度以及绩效观、政绩观。所谓"实效性",是指将事物经过某种活动过程后产生的客观结果与预期的目标相比较,它所达到的真实有效的程度或状态。 相似文献