小三轮车

每天下午四点,幼儿园大门口就站满了来接小朋友的家长。幼儿园大门开了,各班的小朋友走出大门。小朋友向老师挥挥手:“老师再见!”老师也挥挥手:“小朋友再见!’,健健的爸爸在公司开小轿车。健健坐上小轿车,爸爸开着车,嘀嘀嘀嘀,回家去了。     

树立三个形象 突出三种教育 提升三项能力

【正】几年来,中国人民大学在学生党建工作中认真贯彻中央16号文件精神,不断转换工作思路,转变工作方式,以营造良好校风、学风为前提,以教育全体学生为基础,以日常的大学生思想政治教育工作项目为载体,以切实提升党在大学生中的形象为着力点,努力做好树立三个形象,突出三种教育,提升三项能力的工作。一、树立三个形象     

以教师团队为依托 促进教师专业成长

教师团队是促进教师专业成长的重要的集体环境。高质效的教师团队能够有效地实施目标激励,提升教师对团队的认同感,促进教师间的互动合作,使每个教师的优势得到最佳整合,满足教师自我实现的需要,达到教师团队高效运作和教师个体专业发展的双赢。     

浅谈小学品德教学中结合生活开展教学的策略

《小学品德与生活（社会）课程标准》规定,该课程是以引导儿童热爱生活、学习做人为核心,以儿童的生活为基础的课程。为此,我认为《小学品德与生活（社会）》的教学要突出教材与生活的结合,在学生徜徉生活的同时,提升和良化自己的品行,下面结合自己的做法谈一下我在这方面的教学,以供同仁参考。     

中等职业学校专业课教学中的德育教育

职业技术教育中的德育教育,是学生树立正确的人生观、培养良好职业道德的重要环节,文化基础课教师和专业课程教师都应重视,围绕各自教学内容渗透德育教育。     

基于工学结合的创业园建设探索

广西职业技术学院创业园中存在各企业的组织机构不完善、管理体制不畅、教育师资匮乏、课程开设稍显滞后等问题,应深化校企合作,做好指导,处理好创业园短期规划和长期规划的关系。     

论现代竞技运动的多元联系

通过对现代竞技运动文化和其它社会文化现象之间存在着的多元联系进行研究分析,指出现代竞技运动主体只有理性的认识和把握这些多元联系,并最大限度地实现主体价值,树立正确的价值观和发展观,才能真正实现现代竞技运动的可持续发展。     

例说线性规划图解法及其应用

线性规划问题是高二新教材第二册(上)第七章中增设的内容,这部分知识较为新颖.实用性强,涉及面广,在中学课本中又首次出现,因此同学们在学习上会有一定困难,笔者特写此文,以供学习时参考. 一、基础知识举例     

构建科学评价机制 促进学生健康成长

如何发挥教学评价的导向作用。让评价来改善教师的教学方法，使教师的教学始终关注学生的全面发展，从而促进学生的健康成长？我们教研室建立了三个科学的评价模块——