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801.
基于SSH的本科教学评估辅助系统的设计与实现 总被引:3,自引:0,他引:3
根据高校本科教学评估的需求,基于MVC三层架构模式,分离了表示层、业务逻辑层和数据持久化层,整合Stuts、Spring和Hibemate开源框架,设计与实现了本科教学评估辅助系统. 相似文献
802.
引言
1.本建议旨在改进涉及工业设计信息获取的一般途径,特别是改进有关设计文献、设计证书和官方公报条目中著录项目内容的获取途径。 相似文献
803.
目的应用双向电泳及串联质谱技术,研究不同剂量三氯乙烯(TCE)诱导L-02肝细胞蛋白质表达谱的差异。方法L-02肝细胞分别用不同剂量TCE和溶剂对照(DMSO)处理后,提取细胞总蛋白,双向凝胶电泳分离蛋白质组成分,银染显色,经ImagerMaster 2D Platinum 5.0软件分组分析比较四组图谱,并对差异蛋白斑点进行基质辅助激光解吸/电离飞行时间串联质谱(MALDI-TOF-TOF-MS)分析鉴定。结果得出差异较明显的蛋白质斑点15个,不同剂量TCE刺激后表达分别上调、下调或消失,提示TCE可引起肝细胞蛋白表达发生改变。通过质谱鉴定和IPI human数据库检索,鉴定了其中9个TCE诱导L-02肝细胞相关的蛋白质。结论这些结果为深入研究TCE毒作用相关的蛋白质及TCE毒作用的分子标志物提供依据,并为阐明TCE毒作用的分子机制提供线索。 相似文献
804.
805.
在数学建模教学中提高大学生的数学素质 总被引:3,自引:0,他引:3
阐述了数学素质的定义,介绍了数学建模及其捆关知识;探讨在数学建模中提高学生数学素质的方法,并提出关于数学建模教学的几点建议。 相似文献
806.
向松软土层施加高能夯击,从而达到地基深层加固的目的,称为强夯法。强夯法在国外又称为动力固结法,自一九六九年在法国首次使用成功,经过三十年的发展,目前,在世界各国广泛应用。工程实践证明使用强夯法处理软弱地基、湿陷性地基、可能液化的地基,及冻胀性地基等所取得的效果是显著的。本文结合部分工程实例对强夯法应用范围做一介绍。 相似文献
807.
808.
不同数据库H指数的差异分析及改进 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了H指数,并通过对SCI引文数据库及Scopus数据库中H指数的不同,来分析H指数的问题以及提出一种改进方法,通过赋予引文时间的递减权重来构造TH指数。 相似文献
809.
采用焦虑自评量表(SAS)、结合大学生心理调查量表和大学生的人口学信息编制而成的基础表,对某市属高校大学生的焦虑心理状况进行调查研究。分析焦虑的程度和影响因素,为高校心理健康教育工作的开展提供可参考的依据。 相似文献
810.
简论我国传统教育与西方教育的差异 总被引:1,自引:0,他引:1
卫东宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):43-44
本文从学校教育、家庭教育、教育理念三方面比较了传统教育与西方教育的差异,旨在“把中西方教育的优点结合起来,创造出适应当今世界的发展需要的教育制度、教育形式”。 相似文献