全文获取类型
收费全文 | 2045篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 1419篇 |
科学研究 | 315篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 88篇 |
综合类 | 69篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 168篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 39篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 174篇 |
2013年 | 135篇 |
2012年 | 162篇 |
2011年 | 171篇 |
2010年 | 187篇 |
2009年 | 141篇 |
2008年 | 125篇 |
2007年 | 144篇 |
2006年 | 87篇 |
2005年 | 98篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 61篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有2073条查询结果,搜索用时 7 毫秒
41.
42.
采用问卷调查法,从年休闲消费状况、体育体闲的频度、场所、态度和动机等方面对河南省居民体育休闲现状进行了调查,分析评估河南省体育休闲发展现状,并提出相应的开发对策和建议,以促进河南省体育休闲产业的可持续发展. 相似文献
43.
通过对体育教育专业大学生进行个性心理因素的测试,结果显示:体育专业大学生在稳定性、兴奋性、忧虑性、紧张性4种个性特征总体状态良好,心理健康水平总体高于普通人群;男女生在稳定性与忧虑性两个因素上存在显著差异,女生心理健康水平低于男生;年级之间个性心理健康表现出“两头好、中间差”的特点。 相似文献
44.
体育品牌的全球化战略已经势不可挡,对体育品牌全球化进行文化省思具有理论和实践意义.运用文献资料等研究方法,聚焦在主导新自由主义的跨国企业,并以文献回顾和理论概念切入为基础,超越体育传播学所建构的品牌文化事实,厘清体育品牌全球化的运行机制.探讨中国体育品牌在全球商品链的角色及其代工价值,进而反思体育商品世界中品牌文化,为中国新一轮体育产业与体育消费改革建言献策. 相似文献
45.
<正>数感是重要的数学核心素养,主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直接感悟,是形成抽象能力的经验基础。下面结合“分数认识”的教学片段,谈谈怎样培养学生的数感。一、让学生“涂一涂”,体验数感教师利用课件出示:把图1中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几?学生自由涂色,分别说一说红、黄、 相似文献
46.
47.
进行了生命科学地理跨学科视域下的“内环境与医药常识”专题复习实践,在分析问题和解决问题中,提升了学生信息提取与处理、问题分析与质疑、结论阐释与创新的跨学科能力。 相似文献
48.
2001年5月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:"鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长"。可以看出国家对合作学习的重视程度。在澳门高校武术教学中运用合作学习教学模式进行实验研究,其结果表明:在大学生情意总体表现上,合作学习教学模式优于传统教学模式并存在显著性差异(p〈0.01);在体育价值观与态度、自信心、沟通能力、行为习惯、解决问题能力及创造力六个分纬度上合作学习教学组均优于传统体育教学组并存在显著性差异(p〈0.01)。合作学习教学模式以学生为中心,为学生提供更多的交流机会,有利于培养学生体育价值观与态度,增强学生的自信心,提高学生的沟通能力、解决问题能力及创造力,促使学生养成良好的行为习惯。合作学习教学模式更能体现出素质教育的目的,对于培养复合型人才具有重要意义。 相似文献
49.
作为高职院校管理者,在办学过程中,王振洪一直在思考"怎样的校企合作才能让高职院校与企业实现共赢".为此,王振洪带领他的团队不断摸索,创立了"校企利益共同体"的新模式,将校企合作提升到了一个全新高度. 相似文献
50.
如何在生源一般校进行未成年人思想道德教育是摆在校长面前的重要课题,同时也是难度相当大的一个课题。 相似文献