建构主义学习理论对大学语文教学改革的启示

大学语文课程是提高大学生文化素质的重要课程。然而,一个让人颇感无奈的现实是,近年来大学语文越来越边缘化,陷入了尴尬的发展境地,教学改革呼声四起。文章对近年兴起的成为国际科学教育改革的主流理论——建构主义学习理论进行了论述,并为大学语文教学改革提供了理论和实践上的有益参考。     

首钢高技能人才评价试点工作的新发展

2009年初,首钢被列为国家首批企业技能人才评价试点单位。一、确立"四个完善",实现"三个转变"首钢在高技能人才评价试点工作中,确立了"四个坚持"的指导思想,即构建以职业能力为导向,工作业绩为重点,提升技能人才素质为核心的技能人才评     

关于市场调查与预测课程改革的实践

市场调查与预测是高职经管类营销专业的一门核心课程,实践性较强,对本门课程的改革重点在于培养学生的实践操作能力。     

盾构隧道近接施工地表沉降研究

近距离交叠隧道施工作为一种近接施工问题,会引起复杂的地层效应.两隧道中间的土体变化规律是交叠隧道近接施工研究中最值得关注的问题,对于地面沉降量的总体控制具有重要意义.结合广州地铁5号线动物园站~杨箕站盾构区间工程,运用有限元分析软件,对近距离交叠隧道近接施工常见的三种形态(水平、斜45°平行和重叠)进行仿真运算,分析不同形态下隧道施工引发的土层位移与地表沉降.经实践检验,所得结果对于工程的顺利开展具有指导意义,也可为同类工程所借鉴     

我国高等职业教育本科研究综述

对高职本科教育的成果进行研究发现:对发展高职本科教育,构建高职教育体系已达成共识;高职本科的办学模式主要有三种;对高职本科人才培养模式的研究还不多,不够深入.     

不同阅读方式下学前儿童在图画书阅读中对文字的关注

分享阅读被认为可以有效提高儿童的文字意识,因为它可以使儿童获得更多与文字接触的机会。为了验证以上观点,本研究以SMI眼动仪为工具,对71名3~6岁幼儿在自主阅读和分享阅读方式下阅读图画书的特点进行考察。结果发现:分享阅读不能提高学前儿童对文字的关注程度,自读方式则可以增加儿童与文字接触的机会;儿童对文字的关注程度随着年龄班的增长而提高,且在小班与中班之间变化最为明显;阅读方式不影响儿童对主人公的关注程度;分享阅读提高了儿童信息加工的速度,且该效应在小班最明显;儿童对图画书中隐藏细节信息的关注程度随着年龄班的增长而降低。     

学习环境的未来发展趋向

学习环境的未来发展趋向是:以学习为中心,鼓励学生积极参与,使其具有自我管理意识;社会性的合作学习;与学习者的动机和情感具有高度的契合性;关注学习个体间的差异;学习者在这种学习环境中没有过多的学习负荷;使用与目标相一致的评估标准,强调形成性评价的反馈;能促进学校内外以及跨学科活动间的横向连接。为适应学习环境的发展趋向,要将教师放在变革的第一线并改变教师的教育信念,提倡创新形式的教育,提高学校知识管理所发挥的作用,并关注专业化的合作和实践社区。     

提升高职院校招生宣传工作质量探讨

招生宣传工作是高职教育的有机组成部分,如何突出宣传亮点,争取高素质的考生,促进学校发展规模和质量成为摆在招生宣传工作面前的重要课题,值得深入地予以探讨.     

艺术院校学生思想政治教育工作研究探析

思想政治教育在高校人才培养中占有重要地位.艺术院校的学生作为一个特殊群体有其自身的特征,这些特点决定了教育管理的特殊性和复杂性.不断加强和改进艺术院校学生的思想政治教育,从内容和形式上不断创新,探索思想政治工作的长效性和针对性.对培养国家需要的高素质艺术人才有着重要意义.     

成都市农户加入土地股份制公司的意愿及其区域差异的实证研究

成都市土地承包经营权的流转形式主要是土地量化入股统一流转制,根据作者2009年8月对成都平原6个县（市、区）及其12个镇、24个村共265户农户进行了调查所获得的数据,运用Logistic模型对成都市三个经济发展水平有较大差异Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区的农户加入土地股份制意愿及其区域差异进行了实证分析,对模型结果进行了详细解释,实证结果表明农户加入土地股份制意愿受到农户家庭特征、经济特征等多种因素的综合影响,但影响最显著的是非农收入占家庭收入的比重、家庭目前耕种土地总面积、年人均总收入,以及村人均纯收入四个方面的因素,最后提出了政策建议.