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51.
我从事语文教学多年了,回顾这段漫长而又短暂的历程,纵观我的课堂教学,失败多于成功。这种令人"遗憾"的情绪始终与我的语文教学生涯结伴同行。然而,我并未因此而气馁,教学中的不足、缺憾乃至失误是令人沮丧的,但以高度的责任心和科学态度对待它,认识它,就能克服困难,取得新的进步。记得初中阶段与学生一起学习《变色龙》一文,课堂气氛活跃,笑声不绝,师生配合默契。正在这时突然有位男同学站了起来说:"阎老师,你讲错了。"我被这突如其来的判断愣住了,当时自己又不知道错在哪里。我于是就让他陈述理由,发表自己的看法。事情是…  相似文献   
52.
在这个知识倍增的时代,学习成为企业追求卓越与创造利润的关键要素。面对未来,知识已经成为组织尤其企业最重要的资产及进行不断创新的保障,时于培养人才的高校来说,打造并推动学习型组织的建立显得尤为重要。本文主要论述了组织学习与学习型组织两者之间区别,描述学习型组织的本质及如何建立学习型组织。  相似文献   
53.
浅淡化学教学中先行组织者的设计   总被引:1,自引:1,他引:1  
一.先行组织者的概念美国著名教育学家奥苏伯尔于60年代提出先行组织者(简称组织者)这一概念·所谓先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料.它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,但以学习者易懂的形式呈现,能清晰地与认知结构中原有的观察和新的学习任务相关联,也就是通过呈现先行组织者,在学习者已知的知识与需要知道的知识之间架设“道桥梁。使其更有效地学习新材料·先行组织者可分为两类z一.陈述性组织者。二.比较性组织者.当学生面对学习任务时,倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新…  相似文献   
54.
学校体育的基本目的是提高身体素质,培养学生终身体育锻炼意识。在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已成为广大的体育工作者及体育教师所要关心的问题。就普通高校里女生对篮球兴趣爱好不高的现状进行了分析和研究,在此基础上系统地阐述了解决这一问题的措施和方法,为提高现有的教学质量提供依据和参考。  相似文献   
55.
《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是马克思主义哲学的奠基作之一,其主要内容是对旧哲学的批判。那么,什么是哲学意义上的批判?如何从哲学批判观的角度来理解《提纲》?这似乎是不言而喻的问题,但恰恰需要深入地探讨和阐述。基本的东西往往被认作简单的东西,从而被不加思索地接受下来,有可能成为思维的盲点。黑格尔曾谈到,哲学就是要研究这种人们自以为熟知而实际上并不真知的东西。  相似文献   
56.
开放实验室与提高实验教学质量初探   总被引:17,自引:2,他引:17  
通过成立课外活动小组,吸纳学生参加教学科研活动等形式向学生开放实验室,弥补了课堂实验教学的不足,提高了实验教学质量,是提高学生实际动手能力和科研能力的良好途径,亦是改善实验条件的有效措施。  相似文献   
57.
近年来,全国各地大力开展教育信息化建设,并且取得了一定的成绩,极大地推动了各地的教育事业的发展。网络的普及,使教育手段发生了质的变革,教育信息化打破了边远地区的时空界限,让边远地区学生与大城市的学生一样,可以直接享受现代信息技术的成果,接受到高水准老师的熏陶,使其可以在同一起跑线上进行竞争。时空界限已经不是影响学生接受高质量教育的关键因素了。教育信息化的建设,对边远地区改善办学环境,提高教学水平具有非常重要的意义。教育信息化可以利用信息化平台迅速、便捷地将家长、学生和学校联系起来,进行有效地沟通,满足学校、…  相似文献   
58.
妈妈的脸真会变。我帮妈妈擦了桌子,妈妈的眼睛弯得像月牙。我做错了事,妈妈的眉毛像绳子打了结。妈妈真像个会变脸的魔术师。妈妈的脸真会变!河北省廊坊42号信箱$华油采四子弟学校二(1)班@吕林峰  相似文献   
59.
对普通高校成教管理队伍建设的几点思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、普通高校成人教学管理队伍现状分析近几年来,普通高校的成人教育实施了扩招制度。由于其生源规模不断扩大,所以成人教育管理的任务也越来越重,要求越来越高,成教管理工作出现了超负荷现象。主要表现在成人教育事业在普通高等教育中未能得到应有的重视,成人教育管理队伍建设、工作环境和管理水平相对滞后等方面。特别是与普通高校的其他行政管理人员相比,成教管理人员在职称评定、职务晋升、评奖评优等方面具有一定差别,严重影响了成人教育管理人员工作的积极性,出现了教学管理队伍不稳定的现象。另外,因成教管理人员的自身素质等原因,教…  相似文献   
60.
隗峰 《中国德育》2007,(12):44-45
现在经常会听到一些教师抱怨,抱怨付出与回报不成比例,抱怨空有一身本事却没有施展空间,抱怨工作紧张忙碌却少有成就感。何以如此?笔者认为,除了诸多客观原因外,还在于教师在主观上的错误归因以及教育信念的缺失。心理归因是指为自己的成功或失败寻找原因。出现问题,不能只在客观上找原因,还应当从主观上进行分析,进而转变观念,才能根本上解决问题。英国威斯特敏斯特教堂有一块墓碑上的墓志铭是这样写的:"当我年轻的时候,……我梦想改变整个世界。当我渐渐成熟,我发现我不能改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家。当我进入暮年以后,我发现我不能改变我的国家,我最后的愿望仅仅是改变我的家庭,但是,  相似文献   
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