《祝福》与《月牙儿》的比较分析

鲁迅先生的《祝福》写于20世纪20年代，老舍先生的《月牙儿》写于30年代；前者的主人公是农村妇女，后者生活在城市。尽管作者以及时代社会背景不同，这两篇小说都是文学巨匠以女性为主人公的不朽的悲剧作品，两位主人公的形象也有相似之处。     

校企合作办学失败案例剖析

近年来，企业携资金与公立高等学校合作兴办带有营利目的的高等教育的尝试已经出现，但成功率不高。本文考察了两个案例，对一些相关问题作了初步探讨。     

引导学生进行多角度阅读

《语课程标准》中明确指出，“提倡多角度的，有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”教学实践表明，课程标准实验教科书，选典范，富有化内涵和时代气息，的确可以引导学生进行多角度阅读，从而提高学生的阅读质量。今以《走一步，再走一步》为例谈谈如何指导学生进行多角度阅读。     

语言运用中的性别差异及其根源

在许多语言社团中,两性语言在语音学、词汇学和社会语用学等方面存在着差异。造成这些差异的原因有遗传学方面的,也有社会学方面的,可能与两性的生理心理特征、二者所享有的社会地位、所承担的社会角色以及二者从小所接受的教育模式之间的差异均有一定的关系。     

让每个学生都得到发展--英语多元教学评价在课堂中的运用

新课程标准所体现的教学评价基本原则是：它应该能促进学生素质的全面发展，促进教师不断提高教育教学水平。促进英语课程的发展和创新，英语课程评价体系要体现评价主体、对象和体式的多样化；评价目标的多层化和多元化。内容过程和结果的综合性和统一性学习成果(learning outcomes)所强调的是学生在真实情境下运用所学知识的能力，因此，新的评价取向强调真实评价(authentic assessment)，实作评价(performance assessmerit)和学习过程档案评价(portfolio assessment)。     

用mathematica处理量子谐振子

利用Mathematica4.1软件精确计算了量子谐振子的波函数,几率密度,任意态的位置几率分布图,这种方法计算简便,利于推广.     

计算机辅助二语习得的研究方法

文章通过介绍国内外二语习得研究方法的发展历史和趋势,结合我国目前的现状,指出计算机辅助二语习得研究时要采用行动研究作为现阶段的主要研究方法。作者主要从对二语习得研究方法的认识、对行动研究的理解、如何开展行动研究来阐述自己的观点。     

遇难者的第三个电话

当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时,银行家爱德华被困在南楼的56层。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声,他清醒地意识到自己已没有生还的可能,在这生死关头,他掏出了手机。爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机,楼顶忽然坍塌,一块水泥重重地将他砸翻在地。     

新“三十六计”

“三十六计”,你肯定听说过吧!那你听说过新“三十六计”吗?这又是哪位高手创造的呢?你肯定猜不到,这可是我那古灵精怪的小堂妹——梦梦的“独家秘方”。这个小不点儿油头滑脑的,可机灵着呢!这不,我的一根棒棒糖就引得她使出了一连串的妙计。第一计:霸王硬上弓一天,我正坐在院子里的小石凳上津津有味地舔着棒棒糖,边舔边不停地说:“好吃,好吃!”这可把我那小堂妹引来了。糟糕,她可是出了名的“小馋猫”。你看她那绿豆似的小眼死死地锁定我的棒棒糖,肯定不怀好意。果然不出我所料,她径直走到我面前,胖乎乎的小手伸向我的棒棒糖。我把手中的棒…