对南华大学02级五年制医学生视力情况的分析

我国是世界上近视眼发病率最高国家之一,并有逐年增加趋势,2006年8月1日青岛新闻报道大学生近视发病率为73.1%,上海眼病防治中心最新调查大学生近视发病率为77%,我校02级医学生入校对101人体检,视力检查,近视发病率为73.4%,而07年毕业体检,视力检查,近视发病率为77.8%,对02级医学生在校第3年,对视力不良学生中随意抽样362人,（男171人,女191人）作一些上网情况、课外活动、生活水平等调查分析。从全国来看防治近视眼,保护青少年视力,实为刻不容缓的问题。     

微生物发酵饲料发展现状及展望

微生物发酵饲料在养殖业中发展十分迅速,前景十分广阔.本文综述了微生物发酵饲料生产菌种、微生物发酵饲料种类及作用机理,阐述了微生物发酵饲料目前存在问题和发展前景.     

对偶原理在电路中的应用

在介绍对偶原理在电路中的应用的基础上,由戴维宁定理,应用对偶原理就可得到诺顿定理。详细描述了特勒根定理证明的另一种方法。     

新形势下高职学生日常管理工作探析

高职学生的日常管理工作是一项十分具体、繁杂而又细致的长期性工作。传统的学生日常管理中的管理理念、管理模式、管理制度和管理手段已很难适应形势发展的需要。如何建立科学合理、符合学生发展需要的日常管理方式,己成为新形势下高校学生管理工作面临的一个重要课题。     

超越"左"与"右":社会民主主义政治理念的更新

随着全球化趋势的加强和后冷战时代来临,西方发达国家面临的经济和社会发展问题大致相近,右翼也好,左翼也罢,都只是越来越成为识别各政党类别的名称而已,在它们各自所持的施政纲要及具体政策上,人们再难分清哪些是右翼的影子,哪些又是左翼的主张。当代西方社会已经进入反思现代化阶段,后现代化的进行以及个人反思能力的提高带来了大量崭新的、潜在破坏力更大的人为不确定性。     

跨学科输入知识对学科发展的影响力分析——以图书情报学科为例

【目的/意义】跨学科输入知识是指其他学科（跨学科）的知识被目标学科多次引用,并逐渐成为目标学科的研究内容,刺激知识创新与生长,进而促进学科发展。因此,识别跨学科输入知识,测量其对目标学科发展的影响力,有利于分析学科进步的跨学科来源及作用力大小,有利于把握学科创新发展的现状与趋势。【方法/过程】基于跨学科引用,从跨学科输入知识在目标学科的研究热度、研究广度、研究深度3个方面,构建跨学科输入知识对目标学科发展的影响力模型,测度影响力程度。并以图书情报学跨学科程度较高的6种期刊数据为研究对象进行实证研究。【结果/结论】通过影响力模型,测量跨学科输入知识对图书情报学的影响力大小,并根据趋势分析法将跨学科知识的影响力趋势分为上升型、稳定型和下降型。【创新/局限】本文构建跨学科知识对学科发展的影响力模型并验证其有效性,后续将进一步分析跨学科知识对目标学科的作用点,识别跨学科知识生长点。     

高校图书馆用户抱怨行为研究

以用户对图书馆抱怨的原始记载为素材,分析了各类抱怨产生的原因、所折射的问题,以及这些问题对用户和图书馆可能造成的后果,并从中得出3点启示：用户满意的服务需要图书馆整体资源的高效配置、需要良好素质的人员队伍,以及强化图书馆核心业务的建设。     

碳达峰、碳中和政策框架与技术创新政策研究

构建有利于碳达峰、碳中和的政策体系对如期实现碳达峰、碳中和目标（以下简称“双碳”目标）至关重要。文章对“十一五”以来的168项低碳领域政策文本进行了梳理分析,摸清了我国低碳政策的总体情况,以及政策的数量、效力、手段等特征,明确了当前低碳政策的缺口所在。在此基础上,围绕“双碳”目标实现的阶段性特征,绘制了未来我国碳达峰、碳中和政策框架。最后,重点分析了碳达峰、碳中和背景下社会发展路径从资源依赖向技术驱动转变面临的挑战,提出“十四五”时期推动实施“双碳”目标的总体政策和技术创新政策。     

中外艺术专业残疾人大学生课程设置浅析

本文从不同的角度全面的研究特殊教育课程设置的相关问题,通过对比分析,为绥化学院为例的高等特殊教育教学的课程设置提供理论基础和参考意见,构建新的课程设置理念。再对我国几所有代表性的高校的特殊教育专业课程设置进行比较研究,进而分析出我国高校特殊教育专业课程设置存在的典型问题。并尝试性的建构了新的课程体系,并对新设置的课程体系作出详尽的分析。