第一讲 教学原則在小学数学教学中的应用

教学原则是教学过程客观规律的反映。它是指导教学工作的一般原理和基本要求,它是确定教学内容的重要依据,也是选择教学方法的重要依据。在教学工作中,违背教学原则或片面理解教学原则,就不能正确理解教材内容安排的意图,不能采用恰当的教学方法,得不到良好的教学效果。所以,我们数学教师,不但要有数学学科的专门知识,还要正确地理解和运用教学原则。     

高等教育的立法预测与立法规划

高等教育立法,即是指国家立法机关通过法律形式规定国家有关高等教育的权利与义务及高教自身的权利与义务。它是政府管理、发展高教的重要手段之一。对于促使高教部门与政府当局相互合作,共同促进高等教育事业的发展有重要的作用。     

我一个人睡啦

今天是正月初一,吃过晚饭后,妈妈摸着我的头说:"孩子,你已经八岁了,应该自己一个人睡觉了。今天,你就在小房间那张漂亮的小床上睡,好吗?"     

弈王

清康熙年间,京城的象棋圈内,他被誉为弈王。十四五岁的时候,他就出现在了对弈场上。崭露头角以来,几十年的时间里,他曾与数以百计的强手对弈,从未败阵。对弈场上的他,双眉颦蹙,镇定自若,宛如一尊将军的雕像。他那炯炯双目射出的一道道犀利的剑光,时而移向棋盘,时而移向对方的眼睛。随之,右手拇指和食指娴熟地夹着棋子,在棋盘上自如运用,直至置对方之将（帅）于死地。     

熔岩管冷却过程中的热应力计算

除本身造成的直接灾害外,火山喷发的基性熔岩流动过程中经常会形成熔岩管.由于地下空洞的存在,熔岩管附近区域的地表稳定性会降低,容易发生坍塌,造成次生灾害。月球和火星上发现的熔岩管是未来外星探测基地的最佳选择,对于熔岩管稳定性研究也具有潜在价值。本文运用有限元方法,基于熔岩管形成机制,建立熔岩管形成后温度演化过程和相应的位移和热应力状况.通过分析熔岩管附近主应力的演化过程,考察不同物理参数(熔岩管的大小、深度、形状)对于熔岩管稳定性的影响。     

自然公园景观综合评价及其优化策略研究——以丹江口水库风景区为例

自然公园涵盖范围较广、种类繁多且人类活动频繁,因此结合景观综合评价可为其景观提升及后续发展建设提供理论支撑.以丹江口水库风景区作为评价对象,从景观社会吸引力、景观经济生命力与景观生态承载力三个方面,筛选出31项评价因子并构建评价体系及模型,最后进行景观综合评价.结果可知,丹江口水库风景区具有优美的生态环境及丰富的动植物...     

基于位育理论重构乡村教师的生存与发展之路

乡村教师作为乡村教育的中流砥柱,在现代化进程中面临诸多生存与发展的问题。乡村教师的工作场域在乡村,他们的生存和发展离不开乡村环境,因此,其最好的生存状态就是与乡村环境进行位育,走一条科学性与人文性相结合的成长之路。乡村教师的位育过程,是教师个体生命能量投入与乡土资源交换的过程,是乡村教师与乡村教育环境、教育内涵以及乡村社会共生的过程。然而研究发现,当前乡村教师面临乡土文化价值观薄弱、身份定位错乱以及自我发展内驱力弱化等方面的问题。要重构乡村教师的生存和发展之路,就需要培养乡村教师与乡村文化、乡村教育和乡村社会相协调的能力,推动他们投身乡村社会和乡村教育的发展,使乡村教师在广袤的土地上完成自我升华和超越,生成其生命智慧。     

精准教研的实践路径探析——以四川省古蔺县为例

精准教研是新时代基础教育教研工作的必然选择。具体的实践路径包括学业质量大数据教研精准决策、“3+6+N”个性化精准教研模式创新、科学构建“三纵四横”区域研训共同体和搭建立体式网络研修平台、深耕“参与式”双诊断精准教学视导等教研改革实践,助推区域教研高质量发展。     

社团自治视域下中国足协引援调节费制度的省思

基于限制俱乐部在转会市场上频繁高价引援的初衷,中国足协出台了引援调节费制度。为了探究引援调节费制度的合法性和合理性,通过比较研究法、历史研究法等,围绕规则制定的主体、程序以及引援调节费的性质等方面对引援调节费制度进行了分析。从程序和实体两方面来检视引援调节费制度,可以发现该规则的设计缺乏自洽性,文件的制定背离了程序正义,制度的出台也违背比例原则的要求。从社团自治的视角出发,在法治思维下探索适合本土职业足球发展的规则体系,提出：中国足协要增强规则设计的自洽性,制定程序应当凸显社团自治,要尊重职业联赛发展的规律。     

让田径回归清白

全球关注2008年北京奥运会,主办2012年伦敦奥运会的英国体育专家更为热心。近期,英国著名体育专家迈克尔·菲利普斯就如何让奥运田径比赛再现辉煌等八大问题做出了回答。