和死亡作鬥爭

“蘇聯共產黨和蘇聯政府對於改善人民的物質生活,提高人民的文化水平和保護勞動人民的健康非常關心。在世界上没有一個國家像蘇聯具有這樣分佈廣闊的普及免費醫療的機構。在世界上也没有一個國家,醫學在那里比在蘇聯更順利地獲得發展。十九次黨代表大會的指示中曾這樣說:“醫學工     

地球与行星的构造

对於研究地球——我们生活在其上面的行星——构造的学者们来说。能够直接研究到的仅仅是地球的极薄的表面层。这一层仅祇含有地球全部物质的百分之一还不到。关於地球的内部构造,只得根据间接的标志求判断——根据内部密度的估计,根据地震波的传播性质和传播速度等等。这时候对於研究家偿显示重大帮助的是关于别的和地球相近的太阳系里天体的知识——例如行星、陨星和彗星。     

實用主義——帝國主義的反動哲學(续)

按照實用主義者的主觀唯心論說來,環境並不是什麽真實存在的東西,而是一種完全主觀的東西。實用主義哲學的這一方面,特別被杜威充分表現出來,他的觀點也正是席勒所抱的觀點。杜威和席勒一致認為人類的一切生活是由各種‘情况’所產生的。生活在這一種或那一種生活情况中的人,總是要努力從這種情况中找到最有利的出路;他自己抱着一種確定的、而總是自私的目的,並努力設法用各種     

地球是怎样形成的?——关於地球来源的科学新理論

我們的地球和其他行星是怎樣形成的呢?人們很久就對這个问题感到興趣了。可是直到最近以前科学還不能给他一個正確的答案。僅僅是許多不同的科學假定。 蘇聯科学界去年宣佈了自己关於行星起源研究工作的總結。這是关於地球和其他行星起源的最正確的新理論,是由奥·尤·施密特院士最先提出來的。假如我們從遙遠的宇宙空间來看我們的地球,就可以看到這样的景像:地球和其他行星繞着太陽,一直向着一定的方向運博。行星的路徑成为圆形而且排列在一個平面内。此外,所有的行星好像陀螺一樣,依着一定的方向旋轉。這正说明了太陽系是一个非常精確的結構,各行星不是单独地而是在同一個時間內一起產生的。到形成行星時,太陽周圍有很多小分子——灰塵在運轉。這些灰麈互相黏在一起同時逐渐地結合成一個大的球體——行星。地球也是這樣產生的。 資本主義国家的科学家說:地球和行星是當着某星球經過太陽时,從太陽拋出的轉動物質形成的。因此,他們認     

伟大的共产主义建设工程

一年多以前,在伟大的俄罗斯的伏尔加河的沿岸,在古比雪夫城和斯大林格勒城附近,世界上最巨大的水力发电站的建设工作,大规模的展开起来了。在伏尔加河的中游和下游地方将要用泥士和钢骨水泥的堤防把河分隔开来,由于这种堤防,就有巨大的蓄水池——古比雪夫“海”和斯大林格勒“海”形成起来,从那里伏尔加河的河水灌溉着伏尔加河左岸和里海沿岸的干燥和半沙漠地带。此外,蓄水池的河水贮藏,也保证了水力发电站的机器整年不断地工作。     

飞到月亮上去

在最近的将来,我们能飞到月亮上或地球邻近的星球上吗?现代的科学与技术对这个问题可以肯定地回答:“可以,这样的旅行是绝对可以的。”俄国著名科学家К.Э茨欧克夫斯基早在一九○三年就很科学地证明了人类是可以到别的星球上去的,他写道:“空中飞船必须与火箭相似。”火箭是不需要大气帮助的,它在真空中飞的更快。五十年前,茨欧克夫斯基还仅仅能幻想制造一只空中火箭飞船。那时候第一批装设着小型马达的     

關於作為社會現象的教育的專門特點的爭論總結

從去年二月份開始的蘇聯教育界關於教育的根本問題的討論,本刊在五月號已作综合報導,今年四月號的‘蘇维埃教育學’雜誌發麦了这個問题的結論,這個結論是很重要的,本刊特为譯載,請讀者注意研究。     

關於一九五二——一九五三學年提高學校教學和教育工作質量的方法

苏联人民在布爾什维克党與斯大林同志底领导下,在我国内有成绩地实现着共產主义的建设。在戰後数年中,千百萬苏联人民底和平建設性的劳动,已获得了巨大的勝利。恢復與發展苏联国民經濟的斯大林五年計劃,已提前完成了。目前在我國     

蘇聯十一年级師範班教育學和心理學的教學與實習

自一九四四年秋季開始的,在十一年級師範班培養小学师资的办法,毫无問題是正確的。從十一年級師範班中,培養出了千百名年輕的、精力充沛的、有文化教養的蘇维埃女教師。     

肅清糊塗思想

武訓這个名字,對內蒙古教育工作者來說,還是生疏的,電影“武训傳”也没有在內蒙放映,但是在內蒙展開電影“武訓傳”的討論,教育意義仍是非常之大的。武訓生在封建時代,受侮辱,受窮困,這並不可恥,最可恥的是他不但甘於忍受侮辱,毫不反抗,反而竭尽平生精力積極的來維護這个社會制度。在當時確實起了麻痺農民的反抗,維護了封建统制秩序的反动作用。