財政系“財政”專業學生生產實習大綱

国民经济部门——工业提綱是根据系的教学计划编成的一生产实习的目的和任务 (1) 生产实习是学生在国家考试和提交毕业论文以前的最末一个学习环节,生产实习是在下列三门课程的基础上进行的:苏联财政,国民经济各部门财务,基本建设投资撥款与贷款。 (2) 生产实习的目的和任务: (a) 鞏固学生在学习期间以及在第一次和第二次生产实习期间所获得的知识和技能。     

葡萄,你为什么要结果

秋日的葡萄煞是好看，秋日的葡萄甜美醉人。当水果市场上会聚来自各地的葡萄时，紫色的，翡翠色的，浅玉色的，乳色半透明的……那个来自远方的年老果农说：“辛苦你了，葡萄！”当笔者将那颗入口即溶的玫瑰葡萄丢入口中时，不禁设问：“葡萄，你为什么要结果？”这期“开胃果”（请读卷首选文），就请你品尝古罗马凯撒大帝马可·奥勒留的一段沉思《早晨当你不情愿起床时》，文中说到了葡萄，那么，标题也就顺势以葡萄为题。马可·奥勒留生活于公元１２１年至１８０年。他是当时古罗马皇帝赫德里安的继嗣，当皇帝去世时，他获得了凯撒的称号…     

美国高校学业指导综合改革及启示——以佐治亚州立大学为例

创新高等教育管理,提升人才培养质量,是我国高等教育普及化后面临的重大课题.本文以美国佐治亚州立大学为例,分析美国高校以大数据技术为中介,推动学生学业指导综合改革,实现人才培养质量跃升的实践路径及其运作特征.通过对GSU的深度案例分析,提出以学生学业指导助推人才培养质量提升、以跨部门协作构建高校共同育人体系、以学习分析优化学业指导流程、以个性化指导改善学生就读体验,为我国本科人才培养和高等教育管理提供参考借鉴.     

論財政科學及其各學科的對象

本文是根據蘇聯專家阿·米·畢爾曼在財政信貸系系代會上所作的專題報告記錄和報告提綱整理的,未經作者最後審閱,如有不妥之處,由整理者負責。     

金星人的挫折

上星期,金星上一片欢腾——科学家们成功地向地球发射了一颗卫星!眼下,这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空,并正向金星发回照片和信号。由于地球上空天气晴朗,科学家们便有可能获得不少珍贵资料。载人飞船登上地球究竟能否实现?——他们甚至对这个重大问题都取得了某些突破。在金星科技大学里,一次记者招待会正在进行。“我们已经能得出这个结论,”绍格教授说,“地球上是没有生命存在的。”“何以见得?”《晚星报》记者彬彬有礼地发问。“首先,纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说,任何植物都不能生长;第二,地球…     

对学生独立工作的领导

在高等學校里讲授‘馬克思列寧主義基礎’這一課程能够解决培养具有高度創造精神和独立工作能力的幹部的任務。因此,正確地組織學生的獨立工作和领导這一工作是致研室教學法工作中的最重要的問題之一。 烏拉爾工艺学院馬克思列寧主義教研室利用各種各樣的方式来领導學生的獨立工作。我們認為個别輔導是幫助学生進行獨立工作的良好方式。教研室制定了全學期的輔導時间表。在一般的情况下,大部分學生都是自動地參加個別輔導的,但如果教员所負責的小組人數較多(如有八九個學生),那末教員不僅要號召功課差的学生而且要號召功課好的學生來參加輔導。教員在個別国辅导要檢查提纲內容,給学生解釋最複雜的問題,幫助学生做課堂討論的發言提綱,向學生指出在准备課堂討論時如何利用黨代麦大會、代表會議、黨中央全會的决議,如何利用辭典、參考書和卡片,並且有時還組织观摩实物教材。     

伊犁州直哈萨克族小学汉语教学现状调查及对策研究

在问卷调查、听课、访谈、观察的基础上,对伊犁州直哈萨克族小学的汉语师资、课堂教学、教材、学校管理等影响汉语教学的因素进行分析,认为影响和制约伊犁州直哈萨克族小学汉语教学的原因主要是:师资短缺,汉语教师素质不过硬;学生没有接受学前教育;学生自主学习的能力及意识差;课程资源的开发和利用不尽合理;缺乏科学管理;各县市教研室的引领作用没有发挥好;缺少专项资金支持;办学条件相对落后等,并提出了相应的对策.     

对当代背景下的语文文化教育分析

随着时代的不断发展,庸俗文化、网络文化等在社会上的传播及使用率也随之加快,这让语文文化这种传统且拥有传承意义的文化逐渐被人们排斥在外。这不是说除了语文文化以外,其余文化不可以宣扬,不过要控制在一个限度,若超过了这个限度,那么就会有一些背道而驰的文化现象出现。     

教育者的10条“箴言”

１．在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的。使儿童对教育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手———这是人道主义教育的主要原则。２．使儿童得到与我们交往的快乐：共同认知、共同劳动、游戏、休息的快乐———这是人道主义教育的主要方法。３．成人的日常生活和相互关系的性质，这是未来的人的个性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种理想。４．人对他人的信赖，人对自己的生活立场的信心，这是人与人之间富有人生乐趣的…