全文获取类型
收费全文 | 109篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 51篇 |
科学研究 | 43篇 |
体育 | 7篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 4篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有109条查询结果,搜索用时 15 毫秒
42.
近年来,西藏自治区藏区初中阶段教育全面推行双语教育。在藏区,相对于藏语教育而言,汉语教育则属于典型的第二语言教育。正是由于汉语教育这一特殊性,决定了汉语写作教育在他们这一群体也显现出了自身的特点以及存在的问题。现通过近些年担任汉语教师的体会,对汉语写作教学中藏族学生出现的问题进行剖析,并提出相应的解决策略。 相似文献
43.
本文阐述了深度报道坚持平民化视角的必要性和如何坚持平民化视角,即要勤于采访、善于采访,深入群众和基层,搜集和掌握大量相关资料和背景,积极关注基层百姓的生产、生活,平等地和他们交流,如实报道,多替老百姓说话、思考。文章最后阐明了在民族地区从事新闻工作,除了要具备过硬的专业素养外,更要坚定自己的政治立场。 相似文献
44.
体育文化素养是人们通过学习体育知识以及参加体育活动这一过程,从而形成的体育能力以及行为的一种综合体现。把学生的体育文化素养进行提高是适应新课程标准需求的一种手段,是学生对当前激烈竞争环境适应的一个必然。本文旨在对体育教学中的体育文化素养教育进行研究,主要从学生体育文化素养的必要性以及如何在体育教学中实行体育文化素养教育这两方面来进行分析的。 相似文献
45.
46.
从西藏大学生全面健康发展、增强西藏大学生民族团结意识、维护西藏地区稳定三个方面简述了思想政治理论课在西藏大学生中的意义。并从具体的教学实际情况出发,重点探讨了提高思想政治理论课程教学水平的几点策略。 相似文献
47.
48.
目的总结分析西藏牧区学生人群发生肺结核的临床特点,提高治愈率和警惕暴发。方法选取西藏六个地区作为调查点,采用统一调查表,于2000年1月至2010年1月,对我院收治的378例西藏牧区学生人群,即在西藏牧区发生肺结核的患者378例进行分析总结。结果患者年龄:6~18岁,平均12.2岁。其中小学生20例,初中生200例,高中生158例。主要症状:发热、盗汗、乏力、纳差、消瘦、咳嗽、咳痰123例,午后发热85例,其中体温37.10℃~38.00℃28例,38.10℃~39.00℃48例,39.10℃以上9例。咳嗽65例,咳痰86例,胸痛40例,咯血10例,呼吸困难3例。无临床症状经查体发现者13例。肺结核分型:Ⅰ型5例,Ⅱ型肺结核78例,Ⅲ型肺结核201例,其中后者合并Ⅳ型83例,合并Ⅴ型39例,Ⅳ型94例,其中单侧84例,双侧4例。结核菌素(PPD,5TU)皮肤试验;弱阳性5例,中度阳性39例,强阳性330例,阴性4例。痰涂片抗酸杆菌阳性153例,占40.5%,145分离株全部为结核分枝杆菌。药敏试验结果显示,完全敏感株(对异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、氟喹诺酮类以及卡那霉素和丁胺卡那霉素、卷曲霉素敏感)123例,其中单耐药18例,耐多药和两种以上多耐药4例。经治疗,治愈370例。其中3例合并结核性脑膜炎伴脑积水行脑室引流,2例耐多药经系统抗结核后行外科肺叶切除术而治愈。失败1例,为广泛耐药,死亡1例。结论西藏高原牧区学生人群患肺结核,临床症状较重,痰菌阳性率高,全部为初治病例,均给予规律抗结核治疗,存在耐药机会,低于社会人群。高原牧民学生长期居住自然条件恶劣,经济状况差,缺乏相应卫生保健知识和良好的生活居住条件。生活习惯差,人口密度大,加上通风不畅,极易发生相互传染,对可疑对象应及时诊断、治疗、隔离,才能降低该人群的发病率。 相似文献
49.
50.
<正>新课程改革的目的是改变教育理念、教学方式,优化课程结构,使学生能够在愉悦的环境中学习。小学体育教学也不例外。在小学体育教学中,教师要对学生进行学习评价,激发学生的学习兴趣,增强学生对体育知识的理解和掌握。新课程改革对小学体育教学提出了新要求,这就要求教师要改变传统的教学观念和教学方法。 相似文献