建构主义学习理论与高校体育教学改革的研究

建构主义是20世纪90年代以来兴起于西方国家的一种社会科学理论,它是学习理论中行为主义发展到认知主义后的进一步发展,被称为"当代教育心理学中的一场革命"。本文力图在建构主义理论的思想指导下,结合当前我国高校体育教学的实际情况,对我国高校体育改革进行研究与探讨,这对推进我国高校体育改革必将产生重大的影响。     

一床粗布棉被

我家有一床方格粗布的棉被,那是母亲用心血和汗水织成的。母亲的手艺很好,纺线、织布、针线活,样样在我们村数一数二。每逢织布、浆线、做鞋样,左邻右舍都愿找她帮忙。母亲有求必应,不管干着什么,只要有人叫,放下手中的活计就走。那时男婚女嫁,都要准备几床棉被,不论谁家有喜事,都会找母亲织被面。     

初中地理课堂教学中动态生成性资源开发和利用研究

课堂的生成性资源是指在课堂教学现场,伴随着教学过程而产生的能推动教学进程的各种教学条件和因素。叶澜教授认为,"学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出的问题与争论乃至错误的回答等,都是教学过程中的生成性资源"。课堂动态生成资源是在真实的课堂教学情境中,通过师生的动态教学过程而产生的资源,是一种重要的课程资源。教师在教学中应开发和利用好动态生成性资源,保证课堂教学的有效、有序进行。一、初中地理课堂教学中动态生成性资源的开发和利用现状     

电路计算题的关键是什么？

电路问题的计算中，首先我们要对电路中各用电器的连接情况做认真分析，分析出电路中当电键断开或闭合时，电路中那些用电器是串联的，那些用电器是并联的，然后根据串并联的特点和欧姆定律进行有关的计算．[第一段]     

泰勒级数在一类不等式证明中的应用

将一类常见的根式不等式推广到实指数情形，并利用泰勒级数给出了它们的证明。     

高陵县被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”称号

陕西省普及中小学实验教学验收团按照省教育厅《关于在我省中小学开展实验普及工作的意见》和《陕西省中小学校实验教学普及县检查验收办法和评     

一些最值问题中蕴含的数学思想方法

化归、类比、形数结合是数学学习中常用的思想方法,在例(习)题教学中挖掘这些思想方法,将会大大提高学生的解题速度,培养学生分析问题,解决问题的能力。     

陆游唐琬悲喜爱情启示录——醒情鉴三篇

市场经济大潮下,时见情被扭曲。我国的离婚率已创历史之最,更见"情关"败者无数。以高尚的情操,理性地对待情,需要传统美德和传统文化的力量。伟大的爱国诗人陆游,是个有情人,他也是个醒情人。当代知识分子如何对待情,亦当以史为鉴。