略论重农学派关于生产劳动与非生产劳动的理论——学习《资本论》第四卷札记

笔者曾在拙作《关于马克思生产劳动理论的几个问题》(载《中国社会科学》82年第5期)、《也谈马克思的生产劳动学说——与徐节文同志商榷》(载《经济研究》82年第10期)等文中提出:按照马克思的理论方法,生产劳动的根本标志是一定社会生产关系赋予劳动的社会形式规定性;劳动内容是社会形式规定性的物质承担者;从社会形式规定性和劳动内容两重见地考察,是理解马克思生产劳动理论的关节点之一。马克思的上述理论方法,是在继     

浙江省1162家民营科技企业问卷调查与分析报告

文章依据问卷调研结果，研究了浙江民营科技企业发展的现状，指出目前在其发展中存在的基本问题；在此基础上分析了浙江民营科技企业发展的基本趋势及加快发展的途径，并提出了相应的政策建议。     

论开放经济中的地区竞争优势——兼谈经济全球化与西部大开发

我国“西部大开发”战略旨在缩小东西部经济发展差距，西部必须走出由重工业和低效农业构成的封闭的二元经济格局。经济全球化是世界经济发展到以科技作为核心竞争力，生产、管理、销售和服务高度专业化、标准化，以全球市场为目标的客观趋势。尽管西部绝大部分地区目前还不具备参与全球经济竞争的优势，但也要抓住经济全球化这一历史性大变革的机遇。西部要在经济全球化的背景下实现二元经济结构的转换，就必须依托我国整体经济竞争能力的提高，因而要更以整体利益为重，立足西部，国内优先，发挥比较优势。同时，西部必须认识到，只有企业才是市场经济的主体，才能引导技术和资金流向西部，才能组织专业化分工，支撑专业化分工的规模经济，从而提高西部的整体竞争力。     

浙江省科技型中小企业发展研究

本文以大规模问卷结果为依据，分析了浙江省科技型中小企业发展的现状与模式，指出创办人的年轻化和高学历化、公司小型化和技术高级化与群休化是其发展趋势；融资难、发展环境不理想是其面临的主要问题，并提出出了加快发展的途径与进一步发展的对策现状。     

浙江省科技型中小企业发展现状与问题探讨

基于1162家浙江省科技型中小企业的问卷调查,对科技型中小企业发展的现状、基本特征以及存在问题进行分析,并结合存在的问题和国内外相关理论,提出了科技型中小企业进一步发展的若干建议和对策.     

物理教学中严谨的班级制度有助于构建和谐师生关系

随着精神文明、物质文明的不断提高,从和谐社会,到和谐集体、和谐家庭,从上到下都在提倡＂和谐＂二字。同样,在学校教育管理中,每一个教育工作者都应该思考一下,如何构建一个和谐的班级,让任课教师和全体学生都能在这个和谐的环境中教学,实现＂学习着即是快乐的,工作着即是美丽的,生活在这个班级中即是幸福的＂。     

非正式网络学习对集群企业创新绩效的影响程度研究——基于1184家集群企业问卷调查与分析

人情化的非正式网络学习会渗透到集群企业活动的各个方面,在解决集群企业技术、资金、设备、原料及销售等方面具有重要的作用.在对1 184家集群企业问卷调查的基础上,实证研究了非正式网络学习对集群企业创新绩效的影响及其程度,并提出集群企业要建立起学习网络,在网络学习中传播、创造和获得知识,在模仿、尝试、改进与使用中取得创新.     

论电子商务与专业市场的转型、提升——基于义乌小商品市场的实地调查与问卷分析

电子商务的应用为专业市场的发展创造了新的机遇.基于对电子商务与有形市场互动关系的分析,揭示了电子商务降低专业市场交易成本的机理,指出有形市场与电子商务联动发展的新型专业市场势必将代替传统"三现"交易,从而引发现有专业市场的洗牌.并据此提出了相关的政策建议.     

传统产业与战略性新兴产业的融合演化及政府行为:理论与实证

本文基于进化博弈理论的分析框架,探讨了传统产业与战略性新兴产业融合发展的演化阶段、企业行为及政府策略,并以浙江绍兴为例,对上述理论进行了实证分析。结果表明,传统产业与战略性新兴产业融合发展包含三个阶段,即相互相应阶段、协调发展阶段和分化替代阶段;地方政府与龙头骨干企业的策略选择显著影响传统产业与战略性新兴产业的融合度及演化趋势;地方政府在淘汰传统产业落后产能、加大对战略性新兴产业的资金支持以及为二者融合发展搭建创新链接平台等方面具有重要作用。     

试论集群式创新的风险与控制

集群式创新是中小企业集群实现技术升级和竞争力提升的可能路径.但是,现有研究忽视了集群式创新隐藏着由其固有特征所内生的创新风险这一事实.在考察集群式创新四大特征的基础上,发现集群式创新隐藏着三种创新风险.适用性和针对性强的集群式创新风险控制机制及策略是控制和规避创新风险的有效路径.