我爱我的祖国——读《红色之旅》有感

《红色之旅》是一本记载着旧中国的苦难和新中国诞生过程的书。读了这本书后,我由衷地感叹:正是无数仁人志士用鲜血和生命,才换来新中国的诞生,才使这个美丽的国家永远屹立在世界的东方。“我们爱祖国!我们爱自己的家!我们有一颗炽热的爱国心!”这是亿万中华儿女的共同心声。我     

高职院校贫困生焦虑心理调查与分析

本文旨在研究高职院校贫困生的焦虑心理状况,以此对高职院校贫困生心理问题产生的主客观原因进行分析,并从高校学生工作的角度,提出贫困生焦虑心理问题疏导工作的建议。     

"视、听、说"教学法在英语发展性课堂教学中的创新

“视、听、说”教学法是一种行之有效的教学方法，非常符合新课程理念下的发展性课堂教学价值取向。英语“视、听、说”教学法的主旨是让学生在真实的语境中学习英语、理解英语、使用英语，从而提高英语的交际能力；而发展性课堂教学强调在真实的教学情景中，促使教学状态的不断改善和效能的优化，可见这两的目标存在很大的共通性。教学实践表明：在英语“视、听、说”教学中，引入轻松有趣而又实用的电教教学媒体，学生会更容易接受学习内容，产生学习的动力，这样就会优化教学过程，实现有效的教学。     

主题的多元解读和人物的立体分析——浅议新课标下高中语文的文学作品阅读教学

新课标非常重视高中语文教学对学生文学作品阅读鉴赏能力的培养。在教学当中，教师有意识地引导学生对文学作品进行主题的多元解读和人物的立体分析则是达此目标的有效途径之一。     

对职业学校电子商务课程教学的探讨

电子商务课程与管理学、市场学、IT技术等学科又有着十分密切的联系，目前，本课程的教学内容还没有一个统一的规范，本文根据自己的教学实践体会，就该课程的教学目的、教学内容和实验环节等内容进行一些探讨。     

英汉双关比较及对翻译的指导

对英汉双关的定义、历史、地位、存在范围及本质进行比较研究,发现汉语双关的出现和研究都远远早于英语的pun。汉语双关一直享有较高的修辞学地位,而英语pun长期被看作文字游戏。从使用范围看,双关可以存在于语言的任一层面。从本质看,能指所指理论解释了双关产生的基础,对其理解本质上也是人的认知活动,其产生是人的某种心理需要。翻译双关虽具难度,但并非不可译;有时,也可只表明作者使用了这一修辞。     

应用多媒体网络技术提高民办学院英语教学水平

通过引入多媒体网络来进行英语教学能消除民办学院学生的厌学情绪、同时也能缓解民办学院师资的不足，并增加师生之间的交流时间，激发学生的学习兴趣，大大提高民办学院学生的英语成绩，从而增强他们的英语应用能力。     

浅谈小学语文教学中教学情境的创设

著名教育家苏霍姆林斯基说过：＂如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。＂由此,可见在教学中为学生营造良好的学习氛围的重要性。在小学语文教学中,     

高职院校青年教师职业发展探索

高等职业院校是我国高等教育的重要组成部分,是社会各行业技能型人才的教育和培训基地。青年教师是高职院校师资队伍的中坚力量,由于人才需求的变化,高职院校科学调整了人才培养目标,青年教师在职业发展上将面临新的挑战。文章从高职院校青年教师专业思想、专业知识、专业能力等角度,分析青年教师专业发展存在的问题,进而探究青年教师职业发展的途径。     

梅娘小说的女性视角

梅娘对沦陷区特定环境下女性命运的深切关注和女性自身弱点的探讨，对男权意识的批判，体现了其创作的显著的女性文学特色。我们可以从女性命运的关注、女性意识的觉醒和女性本体的审视三方面分析梅娘小说的女性视角。