排序方式: 共有41条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
采用实验法,研究不同干扰条件下高水平飞碟运动员认知特征的变化情况。发现:不同运动水平的飞碟运动员在受到外界干扰和内部干扰时,认知操作绩效均下降,但内部干扰的影响更大;飞碟运动员抗干扰能力与其运动水平有关,水平越高,抗干扰能力越强。指出:飞碟训练和比赛能有效提高运动员的抗干扰能力。 相似文献
12.
陈丹萍 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
在中小学音乐课教学中,充分发挥时空感受的拓展性、师生情感交流的互动性、教师语言的能动性、教学目标实现途径的多样性,提高学生对音乐作品的鉴赏力,树立正确的审美情趣,从中得到愉悦的情感体验。 相似文献
13.
放松训练对学生体育课后心境及心率影响的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
主要采用实验法探讨放松训练对中学生体育课后恢复情况的影响。研究发现,放松训练作为一种心理整理方法,不仅能促进心率的恢复,而且这种效果可以持续一段时间。 相似文献
14.
陈丹萍 《上海体育学院学报》1995,(1)
采用测试法对中德两国学生的“成就动机”和“自我觉察能力”进行比较研究。结果显示,德国学生的成就动机得分高于中国学生,差异来自中国学生具有较高的避免失败倾向;德国学生的自我觉察能力得分也高于中国学生。研究结果还证明了成就动机和自我觉察能力密切相关的理论观点。 相似文献
15.
16.
中小企业是推动我国社会主义市场经济发展不可缺少的生力军,但由于中小企业经营规模较小、资金力量较弱、内部控制程度较差,生产效率较低,使得在社会主义市场经济中处于较弱的竞争地位,尤其在目前严峻的经济形势下,大多中小企业面临着生存的危机。在外部经济形势相同的情况下,中小企业要依靠自身的力量采取得超越其他企业的优势,在市场经济中争得一席之地,就必须引进先进的成本控制理念、采用科学的成本控制方法、完善成本控制体系。 相似文献
17.
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“一、课程改革的目标:基础教育课程改革的具体目标是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”;“二、课程标准是……应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议”。知识是人类在征服和改造自然与社会的实践活动中积累起来的历史经验和认识成果,是人类最为宝贵的精神财富。能力是一种个性心理特征… 相似文献
18.
本文根据马斯洛的需要层次理论结合合作学习的特点。试图阐述采用合作学习策略能够使学生在学习中最大限度的挖掘自身潜力、获得知、情、意、行的全人化发展、能够推进素质教育的顺利实施。 相似文献
19.
20.
通过对拳击运动员的个性特点的研究,对于运动员的选拔培养工作有着极为重要的意义。本文以参加1987年全国“营洗友谊杯”拳击比赛的75名运动员为研究对象,采用《卡特尔16种个性因素量表》对运动员进行个性特点分析,从中评定出拳击运动员的良好个性特征。 相似文献