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221.
陈丽丽 《南阳师范学院学报》2006,5(7):44-49
被访人:孙克强(1957-),男,河南开封人,南开大学文学院教授、博士生导师,复旦大学中国古代文学研究中心兼职教授。有《唐宋人词话》、《词学论考》、《蕙风词话广蕙风词话》、《清代词学》等多部词学专著,另外还发表了《清代词学的南北宋之争》、《<历代词人考略>作者考辨》、《<词统源流>等四部词话伪书考》等数十篇词学论文。现承担国家社科基金项目《清代词话考述》。 相似文献
222.
新型冠状病毒肺炎疫情迫使学生与教师进入了一个崭新的基于信息技术的教学时代,远程线上教学逐渐成为高校授课的重要方式。在此背景下,文章对师生线上教与学的现状进行了调查,发现存在教学设计不合理、课堂互动效率低、教学效果不明显等问题。文章尝试从线上大学英语教学的教学模式、教学内容、评价与测试出发,对线上大学英语教学“教”与“学”的新模式提出有效建议。 相似文献
223.
224.
<正>高中阶段开展的政治学科教育,目的在于培养学生的政治认同,这也是其学科素养的内在灵魂和标志。一方面帮助学生树立远大的志向,坚定理想与信念,努力提升自我认知,另一方面能在大众媒介的传播中厘清自我,面对当前在数字化信息为基础的多种媒介形式的影响下不至于迷失方向。本文着重于分析自主互助模式对政治学习的意义,从高中政治学习的关键点出发,阐述了自主互助学习模式意义及其在高中政治科目中的运用,希望能为提高政治科目教学的效率提供借鉴。 相似文献
225.
陈丽丽 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):123-124
在社会分工不断细化的新时代,职业选择相应日渐多样化,职业规划不再局限于即将步入社会的高校学生,而是应当在中小学阶段即开展职业启蒙教育。在此过程中,中职学校需要充分发挥自身支持作用,充分利用自身资源与中小学合作,对其中的学生群体进行职业启蒙教育。 相似文献