音乐教育从教者的专业性和商业性

专业性应同商业性共同发展,才能普及与推广更高质量的音乐教育,两者合理的平衡才是关键.     

科研工作量化管理探讨

本文针对目前在科研工作量计算中，普遍以Ｆ实、Ｋ类作为计算因子的计算模型进行分析，提出了以Ｆ实及难度系数为计算因子的计算模型，同时把Ｋ类、科研设备、对学科建设的作用、成果获奖等作为附加工作量进行量化计算，以供高校对科研工作进行量化管理时参考。     

试论如何有效行使人大代表的质询权

人大代表质询权对于国家公权力的行使具有严格的监督作用,完善人大代表质询权制度有利于提高人民代表大会应有的权威。要有效行使人大代表质询权,必须进一步优化人大代表的结构,重视对人大的职能宣传和人大代表知识培训,提升人大代表的履职能力,完善我国人大代表质询制度和相关配套措施。     

可调式液力变矩器导轮叶片转动轴位置的确定

本文对YBT900可调式液力变矩器导轮直列叶栅,在S_1流面上进行流场计算,以求得不同开启角时转动导轮叶片表面的压力分布情况及导轮叶片转动轴的位置。     

高校科技统计量可比性数模探讨

高校科技统计量的分别统计与排序不能体现一个学校的科研综合实力。本文旨在把经费、成果获奖、论著、技术转让等不同可比指标综合在一起，提出一种综合可比性计算方法，以供科研管理部门及科技管理者讨论     

重视课堂教学设计 促进写作能力提高

一、引言英语的精读课(Intensive Reading Course),也称综合英语课(Comprehensive Reading Course,Integrative Course)等,是一门把语言知识和技能作为综合整体来进行学习的课程,旨在培养学生的听说     

阅读理解中的预示能力培养

长期以来,在我国英语阅读教学中存在的最为突出的一个问题,就是阅读课上的训练活动一般是以学习语言知识为主,阅读的目的似乎仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语音、语法,学生以为阅读就是熟记单词、语言点,弄清每句话的语法结构。事实上,阅读是一个心理语言学的过程,人们阅读是有目的的,目的就是寻找那些自觉或不自觉地提出的问题的答案。读者说他们“理解”某种材料时,是说他们已经成功地回答了自己的问题,正是这些问题驱使他们去阅读的。由于阅读行为本身的目的性,阅读理解中的预示(Prediction)可帮助人们更有效地完成阅读。效率高的…     

高等院校"心理-道德教育"模式探讨

“心理—道德教育”模式是把心理教育与思想道德教育进行有机整合,以促进和实现人的全面发展为最终目标的一种全新的教育理念,是提高高等院校德育工作实效性的重要途径与方法。在实际操作中,应正确认识心理教育与思想道德教育的关系,坚持以思想道德教育为导向,以心理教育为基础,培养大学生的“健全人格”,使其树立正确的世界观、人生观和价值观。     

加强大学生生命教育的探索与思考

加强生命教育能促进大学生加快形成正确的人生观、价值观和世界观,提高他们的心理承受能力和社会适应能力。本文从生命教育的必要性、如何开展生命教育及其效果分析等层面作了一些实践的探索和思考。     

创造适合学生发展的教育 ——上海对外经贸大学附属学校教育集团博雅教育思考

教育部《"十四五"公共服务规划》指出:"十四五"期间将全面推进义务教育优质均衡发展.统筹实施义务教育学校建设的相关项目,加快推进学校标准化建设,全面改善学校办学条件.上海市教委副主任倪闽景对于教育提出了他的想法和见解:我们不应该追求让孩子们学得更多,而是要追求让孩子们学得更多样;我们不应该追求让孩子们学得更快,而是要追...