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181.
基于离散元方法的沥青混合料虚拟断裂试验(英文) 总被引:1,自引:0,他引:1
为了深入研究沥青混合料开裂特性, 设计了基于沥青混合料二维数字试件的断裂虚拟试验. 在考虑混合料二维截面的集料数量级配和集料不规则形状的基础上, 通过生成程序建立了沥青混合料的二维虚拟试件; 运用离散元方法, 建立了混合料二维离散元模型, 并进行了虚拟的中点弯曲小梁断裂试验; 为了验证虚拟试验方法的正确性, 在实验室内进行了沥青混合料小梁的中点弯曲断裂试验. 室内实体试验与虚拟试验结果的比较发现, 虚拟断裂试验获得的混合料断裂强度与室内试验结果一致, 表明虚拟断裂试验可以作为混合料断裂性能分析的辅助手段. 相似文献
182.
从学者廉思的调查中看,“蚁族”的数量在未来几年内必将急剧增加。但是,我们要看到,尽管’占是一个在现实中较为固定的群体,但其间个体却是不断流动变化的,个人很可能经过奋斗从“蚁族”上升到“狮子族”或者其他更高的阶层。 相似文献
183.
教学过程
1.Warm-up/Revision
(1)Greetings.
设计意图:以打招呼的方式与学生展开交流,简单的日常问候迅速拉近教师与学生之间的距离。 相似文献
184.
185.
随着液力技术的发展,液力传动在工程机械中得到广泛采用。内燃叉车液力变矩器油温升高过快,功率损失较大,影响正常工作。因工程机械的工作特点致使其液力传动负荷大,连续工作时间长,油温过高成为常见故障之一。分析造成此现象的原因及解决方法。 相似文献
186.
陈俊 《中国基础教育研究》2010,6(2):F0003-F0003
面对21世纪人才竞争异常激烈的时代,在小学进行心理健康教育是小学生身心健康、人格健全、和谐发展的需要,也是现代教育的一个必然趋势。如何在小学开展心理健康教育?我认为可以从以下几方面入手。 相似文献
187.
188.
职教集团作为高职创新型人才培养的合作平台,应在加强优势互补、资源共享的同时积极探索高职创新型人才培养的机制和途径。高职教育有着鲜明的人才培养特色,即培养高素质技能型、应用型专门人才。职教集团是职业教育管理体制、运行机制和人才培养模式的重大创新,培养创新型高职人才是职教集团建设的内在属性。职教集团应当围绕专业发展定位、师资队伍建设、产学结合以及人才培养评价体系等方面推动高职创新型人才培养。 相似文献
189.