关于人文科学学科发展和教育的几个问题

关于人文科学学科发展和教育的几个问题张仲华任阿娟人文科学的学科发展和教育，近几年来日益引起社会的重视。有些重点大学和地方院校根据形势的发展以及对人才的要求，纷纷创办人文学院或社科系。在人文科学学科和教育蓬勃发展的同时，也出现了一些值得深入研究的问题。...     

基于情境认知学习理论的教学设计探究

随着科学哲学和认知心理学对于“人类如何学习”问题的深入研究,人们逐步发现了传统教学设计的“目标模式”在认识论上的不足.情境认知理论认为,人的学习活动和环境是相互建构的整体,而不是相分离的实体.     

提高煤矿安全培训工作有效性刍议

从目前我国煤矿安全培训工作中存在的时弊入手，从参加培训单位的自主性、培训部门的严谨科学性和煤矿安全监察部门的执法严肃性等几个方面，论述了如何提高煤矿安全培训工作的有效性。     

几种修辞方法的结合运用

人教版五年制小学教科书语文第十册《匆匆》一文中有这样一句:"八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。"对此句运用的修辞方法,老师们在教学时有争议:有的说是两种,有的说是三种,笔者认为是三种,即拟人 比喻 夸张。试析如下:     

例说中考模仿题

我们通过对2002年全国各地中考试题的研究发现，中考模仿题已成为中考试题的一大特色．本文从中精选几例，分类介绍其解题思路．     

成人高等教育中统计教育的困境与反思

近年来，无论是对于成人业余大学，还是电大远程开放式教育，统计教育都不仅存在边缘化倾向，而且教学内容也脱离实际，教学方法不免单调，既难以实现统计教育大众化，也难以适应现代社会对专业化复合型人才的需求。本文立足于成人教育与统计教育的发展趋势，认为成人类院校应转变观念。合理设置交叉型应用统计专业以及相应课程，改革传统教学模式，倡导教师讲授与学生自主参与的接受式教学模式。     

我国教育技术学专业本科课程体系现状的调查研究

问卷调查资料显示，我国教育技术学专业本科课程体系的现状及现行课程体系存在的主要问题：课程总体结构不够合理，反映了“学科中心”课程观的倾向；课程设置缺乏计划性与科学性；课程内容有老化、世俗化倾向，不能准确反映科技进步和社会发展进程：各类课程的比重不合理。为此，必须对课程进行改革以便为我国教育技术学专业的课程改革和跨世纪教育技术学专业建设找准现实的出发点。     

加强《法律基础》课的教学

根据教育部 (原国家教委 )的规定 ,所有高校都要开设《法律基础》课。这一规定实施已有十多年了。该课程的开设 ,在大学生中普及了法律知识 ,提高了法律意识 ,也比较受学生的欢迎。但是 ,随着我国确立了“依法治国 ,建设社会主义法治国家”的治国方针 ,确立了社会主义市场经济的目标模式 ,随着改革开放的发展及教育教学改革的进行 ,素质教育观念的确立 ,怎样更好地上好这门课 ,使之既不同于专业课 ,又不同于一般普法 ,在较短的时间内取得更好的效果 ,适应形势发展的需要就成了一个新的问题。笔者认为要较好地解决这个问题 ,应从以下几方面着…     

有感于世界60亿人口日

为增强社会各界的人口意识,对人口的过快增长保持一种警觉,联合国人口基金会将每年的7月11日定为“世界人口日”。当人类为自身的发展保持高度警惕之时,“世界60亿人口日”于1999年10月22日悄然而来。有感之一:世界人口加速增长太快世界人口增长加速态势明显。从1830年到1930年,世界人口从10亿增长到20亿,整整用了100年。1960年,世界人口也只有30亿,而在50亿人口之后,仅12年零3个月,人类又迎来了这60亿人口日。据联合国基金会提供的统计资料,世界人口平均每秒钟净增3人,每天净增222万人,每年增长8000万人,其中97%的增长是在发展中国家。有感…