中国近代哲学割断了传统的命脉吗？——以中国近代哲学主要论域为中心的考察

近些年来,常常看到这样的论调：中国近代哲学对于传统思想尤其是儒学的批判,造成了割断传统命脉的灾难。这是站不住的。中国近代哲学的主要论域集中在四个方面：历史观、认识论（知行观）、逻辑和方法论、理想社会和理想人格。考察这些论域可以看到：就中国近代哲学与传统哲学的纵向联系来说,是变革和继承的统一,这意味着中国近代哲学不是简单地否定传统哲学,而是赋予传统哲学以近代的活力;就中国近代哲学与西方近现代哲学的横向联系来说,是变革和融合的统一,这意味着中国近代哲学受到西方哲学的影响,但不是它的搬运,而是结出了中西融合的创造性成果。     

糖尿病视网膜病变的相关因素分析

本文对121例糖尿病(DM)患者进行眼底检查,按有无糖尿病视网膜病变(DR)分为无糖尿病视网膜病变组(NDR组)和有糖尿病视网膜病变组(DR组),再将DR组分为单纯型DR组和增值型DR组,对相关因素如病程、血压、空腹血糖(FBS)、24h尿白蛋白排泄率(UAE)、甘油三脂(TG)、胆固醇(CHO)进行分析,结果显示DR与病程、血压、UAE密切相关,而与FBS、TG、CHO无关。     

初中数学概念的教学

数学概念是人类对现实世界的空间形式和数量关系的简明概括和反映．它是数学学科的核心,是学生进行计算、解题、证明的依据．数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高的必要条件．所以概念教学尤为重要．     

让学生在阅读中生出想象与联想的翅膀来

培养学生语文阅读能力是提高学生语文素养、提升学生人文素养的主要手段。要提高学生的阅读能力首先要丰富学生的想象、提高学生的联想能力。叶圣陶先生曾说过：＂文艺作品往往不是倾筐倒篋地说的,     

因势利导，用书教育学生

通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式,引导学生正确认识言情、武打、网络小说;引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书,从而达到用书教育学生,转化思想的目的。参考文献3。     

教育理性与现实突破——《无锡市玉祁中心小学自然教育纲要》及其标准的说明

正一、"自然教育"提出的背景《无锡市玉祁中心小学自然教育纲要》(下文简称《玉小自然教育纲要》)及其标准的核心内容,是关于自然教育思想的校本化理解、表达和实施标准。我们提出自然教育,主要基于对学校发展历史和现实需要的思考,体现了我们的教育价值观和贵在行动的实践取向,寄托着我们的教育理想和信仰。在自然教育理论校本化方面,我们强调理论的批判、创新和重构,逐步形成学校自己的教育理解和话语系统。在实践操作上,强调转知     

改进博物馆讲解工作的新思考

为了适应时代的进步和观众的变化，对陈列展览的讲解重新进行了定位，使讲解有助于陈列展览实现思想教化、知识传播、人文关怀等多种功能的整合。在此基础上，从以人为本，实现讲解的情感效应、摒弃平庸，追求讲解的艺术效果、风格独具，创造讲解的品牌效应等三方面提出了改进讲解工作的新思路。     

构建大学生社会实践活动"三化"工作模式

文章拟从大学生社会实践着手,研究学生社会实践基本经验,以期构建大学生社会实践活动"学分化"、社会实践活动"项目化"和社会实践活动课内、校内、校外"立体化"的学生社会实践活动"三化"工作模式,旨在使大学生社会实践活动更加科学、规范、合理,更好地服务于大学生的成长成才;更好地把握学生社会实践的内容、形式、方法、途径、效果等,用以指导学生的社会实践,培养适应社会需求的合格人才.     

谁是社会

W市召开精神文明研讨会，大家发言踊跃。A校长说，社会上的不良风气污染了校园的净土；B机关领导说，社会上的拜金主义害了干部；C军队领导说，新兵把社会上的坏毛病带进了军营；监狱D管教说，不少人是受了社会上的邪恶影响才犯罪的；居委会E主任说，要教育子女不要和社会上不三不四的人来往!     

浅谈科技在农村的发展

在我省广大农村,普及推广实用科学技术的主要渠道是靠农函大办班等培训,通过课堂和实践相结合,目的是提高农民的科技文化素质,培养农村人才,促进科技进步,振兴农村经济,引导农民脱贫致富奔小康。一、科技在农村发展的指导思想加强农村农业产业科技进步与创新。以市场需求为导向,坚持以农业产业结构调整为主,优化种植结构,以提高竞争力和经济效益为目标,以“科学技术是第一生产力”发展高产稳产农业,以科技普及为主体,在广大农村培育具有“一村一业”、“一户一品”和科技示范大户、能人群体为重点,加快发展农业产销一条龙服务,促进农业增效…