《高中地理（必修）》（人教版）教学探讨

知识是能力的载体，教材是知识的载体。这里试谈《高中地理（必修）》（人教版）上册教材中的盲点、误区及其处理方法，供同行交流、参考。     

全面小康社会攻坚阶段农村体育发展的实然与应然研究

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以全面小康社会攻坚阶段农村体育发展为研究对象,从逻辑学视角对新形势下农村体育发展的"应然"与"实然"逻辑进行剖析,在此基础上,构建科学合理的农村体育发展应然体系,旨在为决胜全面小康社会攻坚阶段农村体育发展提供参考。     

基于多维互动模式的计算机网络实验教学改革与实践

分析了在CDIO理念的影响下各高校在计算机网络实验教学改革中所提出的教学方法及存在的问题,在计算机网络实验教学中引入了多维互动教学模式,从老师、学生、教材三个维度出发,探讨了如何构建这三个维度之间全新互动的实验教学模式。     

你无法品尝的味道

HCl（盐酸） 稀：比较酸．感觉嘴里滑溜溜的．典型的呕吐物感,微辣。 浓：极度的酸．吐掉以后回味苦．然后整个嘴里发凉,十分钟后好转。     

略论李白对前代赋的继承与超越

李白对前代赋既有继承,又有发展.继承主要表现在:继承"情真语至"的优点,利用前代赋的表现形式,继承前代赋的描写方法、前代赋的意象,吸收前代赋的词汇.超越主要表现在:明确想象目的,增强想象自由性,重视想象合理性,融汇汉大赋和抒情小赋的优点.     

北京冬奥会低碳办赛经验及启示

为积极响应“双碳”目标,北京冬奥会实现全面“碳中和”的创举为我国未来大型体育活动提供了绿色办赛范式。推动北京冬奥会与生态环境融合协调发展的背后逻辑,主要包括,外部因素：全球生态环境的不断恶化以及大型体育活动与生态环境保护之间的矛盾持续加剧;内部因素：中国履行大国担当和国际奥委会在可持续发展上寻求突破。北京冬奥会通过严格低碳管理实现全面核算碳排放当量、从场馆、交通、能源及自身行动4个方面降低碳排放以及通过林业碳汇、企业自主捐赠、碳普惠制创新活动实现碳抵消。基于该成功经验,对大型体育活动绿色办赛提出：加强赛前低碳谋划,评估城市生态承载力;完善相关制度体系,提高监督评价客观性;推进数字技术应用,优化赛事资源配置。     

浙江省普惠金融发展水平的测度评价及影响因素分析——基于普惠金融指数的研究

选取浙江省11个地级市2010—2016年间相关统计数据,运用普惠金融指数模型对浙江省普惠金融发展水平进行分析评价,结果显示:总体上,浙江省普惠金融发展水平呈现波动增长型趋势;不同地级市之间的普惠金融发展水平存在较大差异,浙东北地区的发展水平普遍高于浙西南。进一步运用多元回归分析普惠金融发展水平的影响因素,发现普惠金融发展水平与政府管制程度、城镇化水平、信息化水平呈正相关关系;因此,提高普惠金融发展水平,必须推进区域化发展,加快城镇化进程,发展互联网信息技术,加强政府管制。     

计算机组装和维护教学改革的实践与思考

本文针对目前计算机组装和维护的教学模式和教学方法中存在的问题,讨论了该课程教学改革的必要性、可行性和主要措施。     

情感教育:人文素质教育的起点——大学语文课程美育化教学的思考

美育化是将美育的理念贯穿于教学的动态过程,其核心是推行情感教育.而大学语文作为文学与文化的载体充分显示出情感性的特点,所以,美育化思路是推进大学语文教学与改革的有效途径.以美育理念为指导,美育化的思路可以全面推进大学语文课程的改革与实践:以大学语文课程为基本领域,美育实现了与教学实践的结合,真正走入了人的心灵.     

社会燃烧理论框架下大型体育赛事风险形成机理研究

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,基于社会、组织、个人三层分析框架对大型体育赛事风险的潜在诱因重新进行了归纳,并创造性将"社会燃烧理论"引入到大型体育赛事风险的形成机理的研究之中,试图从一个新的视角对大型体育赛事风险形成的内在规律作出某种程度的认知和思考,旨在为我国在承办大型体育赛事的组织运行过程中的风险管理提供一定的借鉴与参考。